四年级科学下册 简单电路课件（1） 教科版_1

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1、简单电路这棵漂亮的圣诞树上的小灯泡为什么能发光？请思考讨论一下观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。给你以下材料，怎样才能使小灯泡亮起来呢?电池·＋－小灯泡正极负极导线灯丝电池·＋－哇!小灯泡亮起来了.想一想:用什么办法来控制小灯泡的亮和灭呢?电池·＋－你想到了吗?﹒开关电池·＋－你想到了吗?﹒．思考1、认真观察接通的电路图，找出它们的共同点。2、电池的正、负极和小灯泡的的两个接线点连接起来，小灯泡就亮了。3、这样连接以后，小灯泡为什么就亮了？因为形成了电流的通路有电流通过小灯泡的灯丝。实验要求1、分小

2、组进行实验2、小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录本上。3、有几种方法就画几种连接方法，看谁做得又快又好。4、实验记录完成后，各小组把材料放到桌面上，准备汇报交流。灯泡电池开关导线电池灯泡导线－＋一个开关控制两个小电灯又怎么接呢？电池·﹒．﹒一个开关控制两个小电珠又怎么接呢？电池·﹒．﹒课堂回顾并讨论1：通过这节课的研究与探索你们有什么收获？2：今天，我们的实验为什么不用插座电源，而要用电池呢？请记住:千万不能用交流电做实验阿!课堂练习一、填空1、开关有控制＿＿的作用。2、由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿组成的电路叫简

3、单电路。3、安装电路时开关应＿＿。二、判断题1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（）2、电流是由电池的正极经用电器流向负极的。（）课后延伸1、思考：怎样能使更多的小灯泡亮起来？2、回去把自己学到的本领做给家里人看。3、试做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若学习必须与实干相结合。——泰戈尔学而时习之，不亦说乎？——孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学习从来无捷径

4、，循序渐进登高峰。——高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。——培根立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林精品课件！