5.杜甫诗三首介绍课件

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1、杜甫诗三首《秋兴八首》（其一）《咏怀古迹》（其三）《登高》名师伴你行SANPINBOOK目录知能新整合合作讨论识记字音问题1问题2问题3导语走近作者词语辨析名言名句全诗大意艺术技巧了解背景熟语释义名师伴你行SANPINBOOK识记字形问题4问题5问题6问题7主题思想文言实词词类活用文言句式导语返回目录一丝秋意，一处古迹，巍峨的高山，浩荡的长江……大自然无时无刻不在与诗人敏感的心肠发生碰撞，激发出灿烂无比、流传千古的文章。名师伴你行SANPINBOOK走近作者杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，伟大的现实主

2、义诗人。曾筑草堂于成都浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参谋，检校尚书工部员外郎，世称杜工部。杜甫的诗反映了唐由盛转衰的过程，被称为“诗史”，杜甫被称为“诗圣”。著有《杜工部集》，代表作为《自京赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三吏”“三别”。其诗作《春夜喜雨》《春望》是脍炙人口的名篇。杜　甫返回目录名师伴你行SANPINBOOK了解背景大历元年（766），杜甫在云安养病半年，然后迁到夔州，即今四川奉节。他在夔州仍经常卧病在床，《秋兴八首》就是在这时写的一组七律。当时杜甫五十五岁，蜀地战乱不息，诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，

3、心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧飒之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。这八首诗既抒发了诗人漂泊之感、故国之思，也深深地寄托着对李唐王朝盛衰的感叹与悲哀。杜甫的《咏怀古迹》是一组七言律诗，作于大历元年（766），是杜甫在夔州和自夔州赴江陵途中陆续写成返回目录名师伴你行SANPINBOOK的。教材中节选的是第三首，是杜甫离开夔州东下、途经荆州府归州（今湖北秭归）东北四十里的昭君村时所作。杜甫于759年秋辞去华州司功参军的职务，到了秦州，又于这年冬天辗转流浪到成都。不久，由于蜀中军阀混战，他不得不流浪到梓州。764年，正当他买

4、舟东下，返回日夜思念的洛阳时，他的好友严武被重任成都，杜甫立即赶回成都，筑草堂，这时诗人的内心充满了喜悦。但是在765年春，严武突然去世，诗人又被迫东下，于766年春夏之交到达夔州。此时诗人肺病、返回目录了解背景名师伴你行SANPINBOOK疟疾、风痹、糖尿病等并发，耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪。在夔州，山川雄壮，地势险要，高江急峡，古木苍茂，别有一番气象。杜甫在这里写下了很多歌颂山川和遣兴抒怀之作，以及咏叹名胜古迹的诗篇。应当说，在夔州的生活是相当惬意的。但是，诗人毕竟是关心政治的人，在这里，一切无不勾起他的回忆，引发他的感

5、慨。于是写下了千古名诗《登高》。返回目录了解背景名师伴你行SANPINBOOK凋（　）伤萧（）森群山万壑（）明妃（）朔（）漠独留青冢（）暮砧（）省（）识环珮（）空归猿啸（）渚（）清沙白穷困潦（　　）倒自主学习·识记字音知能新整合diāoxiāohèfēizhǒnɡ给下列加线字注音：返回目录shuòzhēnxǐnɡpèixiàozhǔliáo名师伴你行SANPINBOOK根据注音，填写课文中的汉字。群山万hè玉露diāo伤独留青zhǒnɡ环pèi空归千zǎi琵琶zhǔ清沙白万里bēi秋liǎo倒新停凋壑珮冢知能新整合自主学习·识

6、记字形渚载悲潦名师伴你行SANPINBOOK返回目录自主学习·文言实词知能新整合解释下列各句中加线的实词：回①“渚清沙白鸟飞回”(杜甫《登高》)。②“峰回路转”(熟语)。③“少小离家老大回”(贺知章《四乡偶书》)。④“几回梦魂与君同”(晏几道《鹧鸪天》)。盘旋。旋转，曲折环绕。返回，回家。名师伴你行SANPINBOOK返回目录量词，相当于“次”。自主学习·文言实词知能新整合解释下列各句中加线的实词：哀①“风急天高猿啸哀”(杜甫《登高》)。②“秦人不暇自哀”(杜牧《阿房宫赋》)。③“夫哀莫大于心死”(《庄子·田子方》)。声音凄清

7、。伤悼，怜悯。悲痛，悲伤。名师伴你行SANPINBOOK返回目录指出下列各句中的词类活用现象：⑴猿猱欲度愁攀援⑵万里悲秋常作客⑶艰难苦恨繁霜鬓愁：名词的意动用法，相当于“以……为愁苦”。悲：动词的为动用法，为……而悲。繁：形容词用作动词，增加。自主学习·词类活用知能新整合名师伴你行SANPINBOOK返回目录指出下列各句的句式特点：⑴万里悲秋常作客⑵百年多病独登台⑶群山万壑赴荆门省略句，应为“群山万壑赴于荆门”。省略句，省略了主语“我”。省略句，省略了主语“我”。自主学习·文言句式知能新整合名师伴你行SANPINBOOK返回目

8、录知能新整合自主学习·词语辨析填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：1.⑴风兮易水寒。（萧萧·潇潇）⑵白发。（萧萧·潇潇）⑶春雨。（萧萧·潇潇）⑷微雨。（萧萧·潇潇）【辨析】萧萧·潇潇二者读音相同，但意义不同。“萧萧”主要有两种意义，一是形容马叫声或风声；二是形容头发花白稀疏