苏教版四上一二单元复习

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1、第一单元复习要点一、给加点的字注音编()织蕴()含浸()透茁()壮苏辙()笑语盈盈()埋()怨吟()诵()肥膘()红缨()柔韧()二、看拼音写汉字pushechonggaochunhuisuzaozhongxinchanjuanliangxianghedongtingchaotingemeidaosuijingweimorangzhefannaoyuzhoupengpengbobobeihuanlihehaoyuedangkongyinqingyuanqueyuangeqianliwensimi

2、njie三、多音字组词铺朝创禁埋宁转奔似磨和otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevic

3、toryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand四、照样子写词语1、ABCC式:例:白发苍苍 ()、()、()2、四字并

4、列:例:阴晴圆缺 ()、( )、() 3、赞美老师的成语:例:废寝忘食 ()、( )、()4、描写秋天的成语:例:秋高气爽 ()、( )、()5、带有“人”字的成语:例:一鸣惊人 ()、( )、() 6、形容关系好、情意深的词语:例:亲密无间 ()、( )、()7、描写夜空晴朗的词语:例:皓月当空 ()、( )、()五、按课文内容填空1、《老师,您好!》中“()”和“()”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作()。2、中秋节的夜晚,苏轼的心情是这样变化的:()→埋怨

5、→()。3、苏轼由中秋圆月想起()的弟弟,在深深的思念中体会到(,)的人生哲理,用(,)表达自己的美好祝愿。理解这句话的意思()。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganizatio

6、n,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Minis

7、tersand4、《望洞庭》是()代诗人()的作品,作者借助丰富的()和形象的(),描绘了()的美景。5、诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是()。“未”的意思是()。诗句的意思是()。可以用成语()来形容此时的洞庭湖。6、《峨眉山月歌》是()代诗人()的作品。诗人在()乘船远行,从()出发,驶向(),最后到达()。7、“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”中的“发”是()的意思,“下”的意思是()。诗句的意思是()。途中见到月亮,勾起了诗人思念()的思想感情。8、刘禹锡的《

8、望洞庭》一诗中的“(,。)”这两句就描写了()二种颜色,将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。9、李峤的《风》这首诗中,(,。)使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗:()10、《老师,您好!》赞美了(),抒发了孩子们对老师()的思想感情;《但愿人长久》体会苏轼对亲人的()之情;《古诗两首》描写了()景色;《秋天》是一首诗歌,描写了秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的()之情。六、选词填空。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastrans

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