学习新修订的中小学教师职业道德规范心得体会

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1、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》心得体会戴建东今天，学校组织我们学习了教育部颁布的新的《中小学教师职业道德规范》。为了适应新的历史时期对教师职业道德的要求，我们每位教师必须认真学习、领会其精神实质，并且落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中去。学完之后，我有以下几点体会。1、新时期的教师要求更加的具体全面，在继承了传统的优秀师德的同时增加了“保护学生安全”、“关心学生健康”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等具有鲜明时代特点的新条款，很多新内容我们在日常工作中已经在做，这一次明确提到了师德规范中来了，我们应该做的更

2、好更规范。2、新的《中小学教师职业道德规范》强调关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生强调严慈相济。中、小学生的心理发展处于最微妙阶段，我们要适应孩子的心理发展需求，所以，我们在以后的教学工作中要加强教育孩子的语言艺术，尊重学生，使孩子走向良好、健康的发展道路。3、新时期的教师要求德才兼备，学高为师，身正为范，要求教师要通过言传身教辅助学生的成长，要把师德体现于具体行动中，强化责任感和敬业精神，强调热爱学生，同时，不断完善教育教学水平，作为一名教师,应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老

3、,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。   总之，在以后的教育教学工作中，我将以全心全意为人民服务的奉献精神对待本职工作，做到爱岗、敬业。从一件件微小的事情中规范我们的言行，做一个让家长放心，人民满意的优秀老师。   学习《中小学教师行为规范》体会卓丽霞    再次重温《中小学教师职业道德规范》，自己的思想有一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师德规范包括八个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平凡的工作中，在

4、微不足道的小事中用爱实践着师德。    教师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为教师队伍中的一员，一直深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，不管是生小病，还是多种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人，因此，我带班级班风好，学风正，教育教学质量良好。     说到教学质量，曾有老师经常问我有什么诀窍，其实哪有什么诀窍，只不过是一个字——爱。记得有人说过：“只有对孩子门倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦”。这

5、里单只说今年带的二年级。说起这个班，捣蛋鬼多的是，特困生多的是，让人够头疼的。爱优生的老师们大多都能做得到，可差生就难了，爱双差生就更难了。我针对学生特点，除了不断研究对策，更重要的是走进他们的心里，以心换心，让其克服自卑感。坚持正确引导，做到宽容决不放纵，严格决不过分，所以，不管课外活动还是学习活动中，同学们与我合作都很愉快。“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”。在今后的工作在中，要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的教师。学习新修订的《中小学教

6、师职业道德规范》心得体会林金霞今年秋季国家教委重新修订了《中小学教师职业道德规范》，使我对  教师的职业有了新的认识。它涵盖了六条内容，充分体现了以人为本的新思想 、新理念、坚持与时俱进，将倡导性要求与禁止性规定相结合，为教师恪守职业道德规范指明了方向，奠定了基础。      新《规范》对旧稿的内容进行浓缩和修改，如：第三条将原来的“对学生严格要求”改为“对学生严慈相济”，特别又新增了“  保护学生安全”这项新内容 ，把学生安全提上新的日程。 第五条规定对新时期教师的从业行为作了明确规定，符合师德规范的内在要求，“知荣明耻”的

7、提出不仅是时代的要求 ，也是教师素质的内在体现。     新的规范为我们教师找到了工作的目标，让我们一起为这个长远的目标加油吧！                                                   学习新修订的《中小学教师职业道德规范》心得体会吴清鹏通过学习《中小学教师职业道德规范》使我感到教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。在不平凡的2008年，突如其来的一场地震，让我们深刻领会到了“教师的职业道德规范”内涵，它不光要求教师“学正

8、为师，身正为范”，在危险时刻要保护学生的生命安全。“教书育人”是教师的天职。我们必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，