2016年北京电影学院考研经验分享

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1、才思教育网址:www.caisiedu.com2016年北京电影学院考研经验分享我当时嘴欠按照时间顺序说我读的剧作法的书,说完麦基,又说了汪流老师的《电影编剧学》,这时孟中老师非常残忍地问我这两个人书的区别(我怎么就不说我最近看的书呢!),我说了几句,孟老师说我问的是区别,你说的是相同点,我就卡了。后来又问我你觉得结构上比较成功的电影有哪些,我说低俗小说,他说还有呢,我说卡萨布兰卡,他说还有呢,我略懵,很脑残地说小武,他接着问小武的结构哪里比较成功,我说小武结构比较散,是一个生活化的片子……自相矛盾了……locat

2、edintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame才思教育网址:www.caisiedu.com我怎么就说了小武呢!自作孽,不可活也。综上,孟中老师的问题都比较毒,这些问题我冷静下

3、来一想其实是有思路的,但那个环境下三堂会审似的实在有点儿懵,所以答得不好。曹保平老师笑点奇低,我说拍完第一部片子我深刻认识到理论与实践的区别,曹老师一阵爆笑,笑得我略懵,曹老师还就创作方向问我了几个问题,我觉得曹老师人最温和,面向也喜感,怪不得报他的学生比较多。薛晓路老师没有传说那么傲气,当时我说我大二来电影学院旁听公共课,她问我听了剧作的课么,我说没有,听的是视听语言、类型电影,她就说你考文学系怎么不听剧作,我最后辩解说毕竟我本科还有课,只能大范围试听后挑几门基础性的听一下,薛老师比较谅解地点点头。我面试比较靠后

4、了,苏牧老师看起来巨累,一直在揉眼睛,基本没问我问题,面试顺序靠后还是有些吃亏了,最好在中间面。顺便一提,面试顺序是由政审的报道顺序决定的,我悔!英语口语和听力由张献民老师测试,问我由幻想文学改编的外国电影的作者有哪些(之所以这么问是因为我之前体现出了我对奇幻小说的兴趣),我说哈利波特,他又问福尔摩斯的作者是谁,我死活不知道柯南道尔英文怎么表达,就特别扭的说了个变音的中式英语,然后老师们就笑了,囧。之后问了苏童的作品,我说红粉,又问最近的作品,我说黄雀记,最后张献民老师说perfect,看来还不错,结果我英语口语好

5、像得分反而比较高!综上,从我血的经验中获取的教训是,千万别透露出你自己不熟悉的信息,比如那个汪流老师的书,我是好久前读的,实在没法瞬间给出答案,老师是根据你的回答提问新的问题的。从我面试的结果来看,的确不太理想,我笔试也答得不行,今年就这样了,大家参考之,其他问题,比如初试的问题,以前的帖子都写过,我也没什么好写的了。2014年考研专业课复习安排及方法  问题一:专业课复习的复习进度及内容安排回答一:专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了,集中复习一般放在11月-12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行

6、了解,大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理,最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象,然后再结合历年试题,掌握命题的重点,把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记,把这些作为复习的重点。接下来的就是熟记阶段,这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识,理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月,如果报了补习班,可以趁这个机会检验一下自己的复习结果,并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候,运用行之有效的复习方法是非常重要的。考研最后

7、冲刺的一个月里,要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟,掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活,有的题在书上找不到即成的答案,为了避免所答非所问,除了自己总结答案之外,还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案,或者直接去找命题、授课的老师进行咨询,这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中,除了能够获得试题的回答要点,更重要是能够从中掌握分析试题的方法,掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题,这才是最为重要的。  问题二:专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资

8、料和信息的获取方法locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,d

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