《认识我的电脑》说课稿ppt课件

《《认识我的电脑》说课稿ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《认识“我的电脑》说课案方水中心学校刘德洪2015年10月27日一、设计理念1、以学生为主体，全面提高学生使用现代技术的能力。2、面向全体学生，指导学生大胆思考，勤于动手，发展思维，使他们具有一定的现代技术操作能力。3、尊重学生学习过程的独特体验。4、培养自主、合作、探究的学习方式。二.教材分析《认识我的电脑》是四川人民出版社七年级下册第3课。属于基础性的知识，在七年级中起着承上启下的作用。特别是对于以后的学习奠定了基础。三.学情分析现在的中学生提到电脑游戏就来劲，可直到初中毕业都还不能准确指出我的电脑中各部位

2、的名称。懒惰——信息技术的内容大多属于应用性知识，学生缺乏兴趣和毅力匮乏——农村学生普遍缺乏信息技术设备、缺乏专业计算机老师，缺乏系统的知识辅导痴迷——要说接触电脑，很多人都接触过，可大部分学生还仅仅是痴迷于电脑游戏、QQ等四、教学准备1、网络教室2、红蜘蛛多媒体教学系统3、将全班学生分为4个人一个小组五.教学目标知识目标：(1)学习“我的电脑”的启动。(2)认识“我的电脑”窗口。(3)学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等。五.教学目标2.能力目标：能够自己启动我的电脑并能进行

3、其他相应的操作3.情感目标：培养学生的学习主动性和能动性六.教学重点难点重点难点：都是（1）认识“我的电脑”。（2）学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等七.教法1、 创设情境，培养学生的学习兴趣 。2、运用协作学习法，任务驱动法，培养学生合作探究的精神八.学法自主、合作、探究的学习方式九、教学程序设计1、前情回顾2、导入环节3、探究环节(1)认识“我的电脑”4、展评环节(1)认识“我的电脑”5、老师讲授环节6、探究环节（2）排列窗口图标7、展评环节（2）排列窗口图标8、课堂小结

4、9、自由上机1.前情回顾我们会简单复习一下上一次课所介绍的《文件和文件夹》的内容2.导入环节通过前面的学习我们知道对计算机资源的管理常用“我的电脑”或“资源管理器”来实现。于是就引入本节的学习内容《认识“我的电脑”》3.探究环节（1）认识“我的电脑”以课本为依据，学生自主学习学生打开课本第9页，自主学习《认识“我的电脑”》。自主探究，如何打开“我的电脑”学生自学，老师巡回指导，这里用到自主探究法3.探究环节（1）认识“我的电脑”以课本为依据，学生自主学习学生打开课本第9页，自主学习《认识“我的电脑”》。自主探究

5、，如何打开“我的电脑”学生自学，老师巡回指导，这里用到自主探究法4.展评、练习环节(1)认识“我的电脑”①、学生以小组为单位，回答如何打开“我的电脑”，老师点评，演示②、全体学生练习，如何用不同的方法打开“我的电脑”学生自学，老师巡回指导5.老师讲授环节通过红蜘蛛软件，教师向学生介绍：菜单栏、工具栏、地址栏、工作区、状态栏等6.探究环节（2）排列窗口图标以课本为依据，学生自主学习学生以小组为单位，探究如何根据要求排列窗口图标学生自学，老师巡回指导7.展评环节（2）排列窗口图标用多媒体教学软件，向全体学生广播学生

6、以小组为单位，展示如何根据要求排列窗口图标8.课堂小结9.自由上机：多数学生来微机室的目的就是为了上QQ、看网页，玩网游戏，在教学内空已经安排完毕的情况下，可以适当安排一点时间，让学生自由上机。这样，有助于调动学生学习《信息技术》的积极性。本节课的两大内容：1、打开并认识“我的电脑”2、根据不同要求，排列文件文件夹图标谢谢！