阅读理解—说明文

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1、阅读理解·现代文——说明文之阅读点拨、答题技巧一、考点透视命题趋势：说明文的阅读，从历年青岛市的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。更多地引导学生关注社会、关注环境保护、关注生命、关注高新科技发展等。说明方法、说明语言仍是命题重点，但更重视科学精神和科学思想方法的培养。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。 考查热点：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段

2、结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。分值：15分（48=7+8+15+18）二、基本知识：1.说明文的特点：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式。知识性和科学性是主要特点。 2.说明文的分类：从内容上：事物说明文和事理说明文从语言表达方式上：平实说明文和科学小品（文艺性说明文）3.说明的顺序：时间（包括程序顺序）、空间、逻辑（从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从主要到次要，从特点到用途、从部分到整体……）4.说明文的结构：并列式、递进式、总—分—总，总—分，分—

3、总5.常见的说明方法及作用：·分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）——把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。·下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）——运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解

4、。·作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）——用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。（横比和纵比）·举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）——举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说服力。·打比方：（即用比喻来说明事物

5、的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）——运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物……的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。·列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）——运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。·画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常

6、直观地理解被说明的事物。·引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增强说明的情趣性，权威性。6.语言特点：准确、简明有的是讲究语言平实，有的讲究语言生动，但不论是平实还是生动，都要求准确、简明。体现在三个方面：（1）要如实地反映客观事物、对知识表达要科学、严密，表时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。（2）要注意运用好表示修饰、限制等作用的词语。例如：基本上、大约、左右、一般、大多数、极少、通常情况下等词语。（这些词语能否去掉？不能，先

7、结合语境解释，再说明体现了语言的准确性。）（3）语言要言简意赅、明白晓畅。三、说明文的考点总结、对应题型及答题技巧：说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。考点一：说明对象考查类型：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个

8、短语：介绍了……的……(对象加内容)。考点二：说明对象的特征类型1、直接找出说明事物的特征的句子对策：A、看题目B、在首段中找  C、抓关键词句类型2、概括说明事物的特征对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语考点三、说明方法类型1、直接回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图