苏教版五年级下册分类复习-句子训练

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1、课内句子总汇1.难道水是取之不尽，用之不竭的吗？改为陈述句:2.没有大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的场面呢？改为陈述句:3.我们四兄弟，从小到大，排在了母亲的跟前。改为比喻句：4.解放军某部四连连长黄小文正扛着麻包在稀泥中奔跑。缩句：5.小鸟在枝头喳喳地叫。改为拟人句：6.记住“记住只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！改为比喻句：改为肯定句：7.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。缩句：8.梅花开的时候，正预示着春天的到来。改为反问句：9.橘红色的火焰划破秋日的戈壁长空。改为比喻句：10.地球的边缘，金色十分迷人。改为比喻句：11.在火星表面找到生命的希望十分渺

2、茫。改为感叹句：12.小鸟在树上叽叽直叫。改为拟人句：13.荡漾的碧波冲刷着河畔的小草。改为拟人句：14.溪水哗哗流淌。改为拟人句：15.蔚蓝色的地球是淡淡的云层。改为拟人句：16.神奇的克隆技术正向人类展示着有人的前景。改为反问句：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationenginee

3、ringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9改为双重否定句：改为感叹句：1.许多植物大都有先天克隆的本领。修改病句：2.冰心是一位著名的作家。改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：3.我们的赞叹引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。改为“把”字句：改为“被”字句：4.克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：改为感叹句：5.杨利伟兴奋地对儿

4、子说：“我看到我们美丽的家了。”改成转述句：6.海伦•凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。改为反问句：改为双重否定句：7.海伦大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了。”改为转述句：8.我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？9.改成陈述句：10.在人们的欢呼声和祝福声中，船队浩浩荡荡地出发了。改成比喻句：11.狂风呼啸着，海水奔腾咆哮。改为比喻句：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequality

5、checkoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations91.他不会忘记父亲的嘱托。改为反问句：2.海伦学会了拼写自己的名字。海伦学会了拼写“泥土”、“种子”许多单词。（用恰当的关联词语将两句话连成一句通顺的话）3.阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。改成“被”字句：4.海盗

6、们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。改为双重否定句：5.司马谈泪流满面地说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职，你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇！”改成转述句：6.我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳的成绩。（用恰当的关联词语将两句话连成一句通顺的话）7.举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：改为感叹句：缩句：8.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多、个性鲜明。（用恰当的关联词语将两句话连成一句通顺的话）9.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。改为反问句：改为双重否定句：改为感叹句：constructionqualityaccepta

7、nceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsuperv