中学物理备课资料3new

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1、中学物理教学资料第3单元：分子动理论一、教法建议抛砖引玉本单元内容是研究微观的现象，这是一个全新的领域，其研究方法与研究机械运动是全然不同的。它的研究对象就不能像机械运动只研究某个物体或是由少数物体组成的物体系统，而是研究数目庞大的分子；研究的内容也不能像机械运动那样简单，只研究物体受力后其运动的规律，而是研究分子间复杂的相互作用、分子运动与热现象的关系、物体三种状态的性质及物体三态变化的规律等；研究方法也不同，因为是研究大量分子运动的表征，所以研究方法采用统计学的方法，以物体中分子集体运动的统计规律去描述物体分子运动的规律。这些可以在本单元开始研究前就做好铺垫，本单元研究完后，再做一个对比性

2、的分析，使学生初步了解统计物理学的研究方法。因为我们研究的都是一些微观的现象，学生理解起来比较困难，所以在讲解的过程中，最好多通过一些实验和生活中的实例去引导学生理解，有条件的学校还可开发一些计算机软件辅助教学。在介绍油膜去测阿伏加德罗常数时，可做一个演示实验，使学生知道实验的方法，最后引导学生课下去做。这里关键是使学生明白油滴靠重力的作用，它在水平面上缓慢摊开，为了减小摊开的面积，用油的体积要尽量的小，为达此目的，可将一滴油溶入一较大体积的溶剂中，然后以这样的溶液一滴滴滴在水面上，可得一较小面积的油面，即可测量其面积。实验可按以下方法做：（1）用有刻度的移液管吸取1ml油酸，令其一滴滴地滴出

3、，看共有多少滴。若为a滴。（2）将一滴油酸溶入酒精，制成20ml的油酸酒精溶液。再用移液管吸取1ml该溶液、看能滴几滴。若为b滴。（3）取1滴该溶液滴在水面上，静置一天后测出油面的面积。一滴该溶液含油酸的体积：最后要向学生交待，这个实验测出的结果只是表示了分子的一个粗略的数量观念，反映了分子所占有的空间。在做酒精和水混合的实验时，先把加点红色的水灌下去，而后将酒精沿管壁缓慢注入，混合前酒精与水的体积比为52:48，实验效果较好。实验完毕分析时要注意强调：是分子重新分布的结果，一部分分子空隙被其他分子占据了，不能简单地认为水分子和酒精分子互相插入。布朗运动可以用仪器模拟或计算机软件模拟，但都不如

4、实际做一下布朗运动的实验。这个实验虽有一定的难度，但只要细心点还是能比较容易地做出。选用好的松烟墨在砚台中细磨，静置后取一滴（用小细棍蘸一滴即可），溶入100ml水中，取一滴该溶液置于载玻片上，放在显微镜下观看，或用电视显微镜观看。除了用墨做实验外，还可用花粉或藤黄粉来做花粉可用棉花棍蘸花的雄蕊，然后弹到水中，可看到很细的花粉飞到水中，即可。而藤黄粉最好用研钵多研磨一下再用。指点迷津本单元是从微观角度出发来研究物体的热现象，即根据分子动理论来解释宏观观察的微观本质，分子动理论的基本内容我们要弄懂以下知识：1.物体是由大量分子组成的，分子间存在着空隙。同学们应弄懂油膜实验测油膜分子直径的道理，及

5、阿伏加德罗常数的计算。能找到摩尔质量、密度、分子质量、阿伏加德罗常数等物理量的关系。2.组成物体的大量分子都在不停地做无规则的运动。扩散和布朗运动是上述内容的实验基础。要清楚布朗运动指是是悬浮在液体（如水）内的物质微粒（如碳粒）的无规则的运动。从观察到的微粒的无规则的布朗运动，反映了观察不到的液体分子的无规则运动。不要误认为分子的无规则运动叫布朗运动。这里还要注意：物体中大量分子的永不停息的无规则运动叫做分子热运动，这是因为大量分子无规则运动的激列程度与物体的温度有关。对于单个分子来说，是无所谓温度的，单个分子的无规则运动也不能称为热运动。3.分子间同时存在着引力和斥力，实际表现出来的力是分子

6、间引力和斥力的合力。图6-1所示实线部分即为二力的合力。图6-1一、学海导航思维基础1.知道什么是分子例：物质是由的分子组成的，分子是具有各种物质的的最小粒子。分析：这道题就是让你知道物质是由大量的分子组成，分子是具有各种物质的化学性质的最小粒子。也正因为是由大量分子组成，所以研究的方法就与机械运动研究方法不同，这是我们思维的基础。2.分子很小，那么究竟小成什么样例：一般分子直径的数量为，分子质量的数量级为。分析：利用油膜法测分子直径的数量级为10-10m，利用摩尔质量与阿伏加德罗常数即可求出，一般约在10-27～10-25kg之间。3.要熟记阿伏加德罗常数例：下列叙述中正确的是：（1）1cm

7、3的氧气中所含有的氧分子数为6.02×1023个（2）1克氧气中所含有的氧分子数为6×1023个；（3）1升氧气中含氧分子数是6×1023个；（4）1摩氧气中所含有的氧分子数是6×1023分析：阿伏加德罗常数表述的是1mol某种物质的分子个数，它是一个基本常数，是必须牢记的，一般计算时记作6.02×1023mol-1,粗略的计算可用6×1023mol-1。1.知道用“油膜法”测定分子大小的实验例：