《生活中的英语》结题报告

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1、生活中的英语指导老师：庄丹颖课题组长：谢斯予组员：白小玲林铭钐洪佳镕张夏蕾洪诗铃王荣侨李海坤吕茳芏——结题报告目的意义通过对“生活中的英语”的探究，激起同学们学习英语的热情，使英语真正地融入生活，让同学们用心去体会、感受它的魅力，从而提高同学们学英语、用英语的水平。理论依据如今，英语成为了世界的一种生活工具，小到衣服上的商标，大到许多国际先进技术用英语，可谓处处充满英语。但是英语在生活中却很少被主动运用，许多英语标语都使人迷惑不解，希望通过学习，使生活中的英语人人读懂。目标通过探究，使英语在校园、生活中得到广泛的运用，为更好地学习英语，与世界接轨作铺垫。用相机捕捉生活中带有英语

2、的广告牌、商标、生活用品、食品、说明书、化妆品等进行探究。内容方法①师生讨论；②上网查询；③查阅书籍；④出外考察。步骤①组队开题；②制定方案；③收集材料；④整理材料；⑤审核结题。通过同学们自主选题，成立了“生活中的英语”课题小组。小组成员经过开会，向指导老师学习了相关知识，并且了解了开展本次课题的目的意义、理论依据等，通过协议制定了活动方案。在课余时间，组员自主探究，用相机拍摄了大街上标识研究过程了英语的广告牌以及各种商标，并且寻找家中各种带有英语的化妆品、生活用品、药品说明、食品等记录下来，还上网查询了关于英语的车商标等。之后，将材料进行分类整理。最后，经过再一次的会议对本次

3、课题活动进行总结，归纳了不足并且做了今后的设想，同时，小组成员也以小论文的形式抒发自己的见解与体会。我们的收获收获感触我们的课题——生活中的英语，我没有后悔我选择了这个课题，我很开心我的选择是对的，我们的收获不仅仅只是那几张照片，不仅仅只是开会时候所记得笔记，我们学习到的是一种方法，是一种学习英语的态度，是一种技巧。——白小玲学员心得我们应该留心身边的一切，让已经走进了我们生活各个角落的英语，变得更加亲切、自然；也让我们生活中的英语真正融入我们的生活；让我们用心去体会生活中的英语，感受英语的广泛用处和魅力吧！——谢斯予那不同于平常的学习让我们感受到了快乐,还有那一份真挚的合作所

4、带来的友情。我们的学习是快乐的,因为我们会享受学习,因为我们坚信Tomorrowisanotherday。成功就在我们的身边,等待着我们去寻找,等待着和我们遇见。——洪诗铃学员心得在这样的一次学习中，我对英语的学习兴趣有了提高，对于生活中的一些英语的小细节也更加关注。我要掌握英语这一门技巧，不但是考试的需要，而且是长大了扩大人际交往范围的重要语言工具，广泛应用于生活。——王荣侨学习英语可以提高你的综合素质，事实上，随着世界越来越开放，用英语的地方已越来越多，如许多包装盒、产品说明书等上面都有英语，掌握一定的英语会使你觉得更方便、更自信！——吕茳芏学员心得这次是大家第一次参加研究

5、性学习，也许有些东西还不是很清楚，但有了这次，下次一定会更成功。另外，还要告诉大家：多多留心发现生活中的英语！——洪佳镕我学会了观察生活中的英语，学会从观察中理解。通过查字典认证自己的理解，如果是正确的，便会感到高兴，自信。让我们融入拥有英语的生活，一起感受英语的魅力。——张夏蕾学员心得其实我们每天都在学习，每天都在生活，只要稍稍留意，你就会有意想不到的收获！这会让你的英语水平不断的提高，帮助你学好英语。——林铭钐研究生活中的英语，让我知道了许多英语书上不知道的知识。我们并不是想放下传统来学习西方的文化，更重要的是我们可以借此机会，了解西方的文化，从而走向世界，来建设我们的中国

6、。——李海坤学员心得总结论文生活中的英语许多人都在抱怨说因为在中国没有学习英语说英语的环境，所以导致英语学不好。其实，生活中处处都是英语，无论是衣服的商标，还是包装上的标志，或者是药品说明，甚至是大街上的广告牌，告示牌等，总是有英语出现。本小组成员选择此课题，有些是本着英语学习不好，想通过实践对英语产生浓厚的兴趣；有的是本着好玩的心态来探究的；还有的是想通过这个课题提高自己的英语水平……总而言之，我们研究这个课题的原因有几个：1我对英语的热爱，英语的魅力。2我觉得在书本中死记硬背，还不如去生活中发现英语，利用身边的人和事来提高我们学习英语的兴趣，开拓我们的思维，提高我们的观察、

7、思考、分析的能力。3很多运用英语不恰当的地方。确定了课题之后便是利用假日时间社会实践了。商标中的英语商标，这可是生活中最常见的东西了，无论是在衣服上还是食品包装或者是购物袋上总会有它的身影。我拿着相机，翻出了柜子里的购物袋，“咔嚓咔嚓”声不断地响了，这成果可真不错。接着就是衣服商标了，或许是为了走向国际吧，衣服的商标上总会有英文的翻译，有“德尔惠”“deerway”，“耐克”“nike”“金莱克”“jinak”等等。这一切，真是让我们黯然自喜。食品中的英语接下来可就不这么顺利了，“拦路虎”来