茂名茂南区申报广东

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1、茂名市茂南区申报广东省教育强区自评说明茂名市茂南区人民政府2015年11月6日51茂名市茂南区申报广东省教育强区督导验收评分情况一览表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制99（二）经费投入与管理1010（三）队伍建设1616（四）均衡发展2423.5（五）协调发展109.5二、教育管理（六）规范办学行为与素质教育1212三、办学水平（七）综合实力与教育装备和信息化1111（八）办学成效87.5合计10099占总分值%10098．551茂名市茂南区申报广东省教育强区督导验收自评说明一级指标二

2、级指标分值自评分他评分责任人政府责任（一）规划与体制机制22陈裕桂三级指标1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题；完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。评分办法1.1.1本指标需通过查阅档案和听取汇报进行评分。实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育

3、“创强”实施方案的得1分，否则0分；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，能及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题的得0.5分，未能建立完善相应教育工作领导体制的扣0.2分（扣分是在本要素满分0.5分里扣除，下同），未能及时研究解决困难和问题的扣0.3分。完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容的得0.5分，否则0分。自评说明我区在加速经济发展的同时，确立并积极实施“科教兴区”和“人才强区”战略，把优先发展教育列入茂南区国民经济和社

4、会发展“十二五”规划纲要中，把创建省教育强区作为惠及全区老百姓的“民生实事”，区委、区政府制定了《中共茂名市茂南区委茂名市茂南区人民政府关于加快创建广东省教育强区的决定》和《茂名市茂南区创建广东省教育强区工作实施方案》，分工明确，措施有力，工作落实，把区辖的169所中小学（含非完全小学和教学点）布局调整为167所（含非完全小学和教学点）,有效地优化和整合了教育资源，全部消除学校危房，新建学校并按标准化学校标准加强建设。区委区政府坚持把教育摆在优先发展的重要位置，由常务副区长分管教育，增强政府对教育改革和发展的领导、统

5、筹、协调能力，以推进义务教育均衡发展和学前教育为重点，推动各类教育事业协调、健康发展。区委区政府将教育事业发展和教育“创强”工作作为区、镇、村领导干部落实科学发展观政绩考核的重要内容，建立领导挂钩联系学校制度，成立教育领导小组，把教育工作作为区、镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，并多次发动“创强”捐资动员会，全区捐资1.34亿元，效果显著。区委、区政府及相关职能部门履行教育职责，承担基础教育义务，定期向区人民代表大会或其常务委员会报告教育工作情况，接受人大监督。本指标自评2分。51茂名市茂南

6、区申报广东省教育强区督导验收自评说明一级指标二级指标分值自评分他评分责任人政府责任（一）规划与体制机制22刘国全何荣三级指标1.1.2实行“以县为主”的基础教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作；建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。评分办法1.1.2本指标需通过查阅档案和听取汇报进行评分。严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔2002〕28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理

7、体制的通知》（粤府办〔2002〕55号）执行的，得1分；未能严格实行以县为主的，扣0.5分，县（市、区）教育行政部门并不完全负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作的，扣0.5分。建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。这一要素主要看镇（街）管理学前教育的职责是否明确,是否归口教育部门管理。符合的得1分，否则0分。自评说明我区坚持把教育摆在优先发展位置，建立并完善教育工作领导体制，切实把教育纳入现代化建设的整体规划和战略发展重点，以办人民满意教育为宗旨，由区委常委、

8、常务副区长吴海强同志分管教育，增强政府对教育改革和发展的领导、统筹和协调能力。我区实行“以县为主”的管理体制，严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》精神执行，区教育局负责综合管理义务教育、普通高中教育、学前教育和特殊教育，统筹规划、综合协调和宏观管理职业技术教育工