2018超星尔雅《舞蹈鉴赏》考试答案

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1、一、单选题(题数:75,共 50.0 分)1欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的()来分析其外部语境。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、外部表现·B、内部形式·C、内部对话·D、外部道具窗体底端我的答案:C2()不仅越出了原生舞蹈的功能性范畴,而且公开反对女乐士的过度身体修辞的奢侈行为。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、原始舞·B、古典舞·C、民间舞·D、现代舞窗体底端我的答案:D3下面哪一项是“有话世界”:()(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、业身·B、粗身·C、细身·D、身段窗体底端我的答案:A4戏曲舞蹈成熟于()时期。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、秦汉

2、·B、唐宋·C、明清·D、民国窗体底端我的答案:C5现代舞的本质是()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、蕴含现代思想观念·B、用细致动作反映内容·C、用身体书写现实·D、反映时代性窗体底端我的答案:C6舞蹈教育早期职业化的弊端在于()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、舞蹈知识储备不足·B、舞蹈内容同质化·C、舞蹈理论理解不深刻·D、舞蹈技能单一化窗体底端我的答案:B7舞蹈评论理论是一个关于()的评价系统。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、动作细节·B、形式内容·C、人际意义·D、种类归属窗体底端我的答案:C8规训形态舞蹈的称谓来自于()。(0.6分

3、)0.6 分窗体顶端·A、奥尔夫·B、车尔尼雪夫斯基·C、形式美学·D、福柯窗体底端我的答案:D9舞蹈《挽扇仕女》的创作具有()特点。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、原型复现·B、融合性·C、回溯性·D、模仿性窗体底端我的答案:B10舞蹈《闻法飞天》来源于敦煌壁画中的()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、赞法飞天·B、颂法飞天·C、涅槃飞天·D、听法飞天窗体底端我的答案:D11《闻法飞天》从空间的横轴上划分,属于()舞蹈。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、先秦·B、唐代·C、儒教·D、释教窗体底端我的答案:D12欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符

4、号所表达的意义及其深度与广度,这是指从()角度来欣赏舞蹈。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、舞蹈身体语言学·B、舞蹈运动学·C、解剖学·D、社会学窗体底端我的答案:A13舞台民间舞形成的一般过程是()。(5.6分)5.6 分窗体顶端·A、职业舞者直接民间艺人的舞蹈内容和形式搬上舞台·B、二老艺人将民间艺人的舞蹈进行提炼后搬上舞台·C、民间艺人的舞蹈先由二老艺人提炼,再由职业舞者提炼,最终形成精品搬上舞台·D、职业舞者根据自身对民间的想象创作出作品搬上舞台窗体底端我的答案:C14与现代舞反传统的态度不同,当代舞最大的特点是()。(0.6分)0.6 分窗体顶端

5、·A、对传统舞蹈的继承·B、对现代舞的创新·C、对各种舞种的融合·D、对传统舞蹈的尊重窗体底端我的答案:C15僧舞由中国传人韩国后,与韩国传统的()合为一体,从而形成了独特的韩国僧舞。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、扇子舞·B、鹤舞·C、剑舞·D、铜钹舞窗体底端我的答案:B16云南彝族的“跳菜”舞目的在于()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、祭祀祖先·B、庆祝喜事·C、祈求丰收·D、反抗压迫窗体底端我的答案:B17下列属于规训形态舞蹈的功能的是()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、表现世俗生活·B、表现宗教信仰·C、表现不同主体构造的不同文化·D

6、、表现内隐的主流文化意志窗体底端我的答案:D18舞蹈《雀之灵》属于()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、民间舞·B、古典舞·C、现代舞·D、当代舞窗体底端我的答案:D19现代舞与传统舞最根本的差异在于()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、时间变化·B、空间变化·C、人物形象变化·D、形式变化窗体底端我的答案:B20现代舞的最终欣赏状态应为()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、审美·B、审丑·C、反思·D、娱乐窗体底端我的答案:C21只有从舞蹈欣赏层面发展到()层面,才能真正意识到舞蹈的价值。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、舞蹈批评·B、舞蹈继

7、承·C、舞蹈创新·D、舞蹈推广窗体底端我的答案:A22下列哪个舞蹈属于述说乡土舞蹈:()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、《孔雀舞》·B、《雀之灵》·C、《双人孔雀舞》·D、《碧波孔雀》窗体底端我的答案:C23舞蹈的客观范畴不包括以下哪项:()。(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、生活形态的舞蹈·B、规训形态的舞蹈·C、审美形态的舞蹈·D、作品形态的舞蹈窗体底端我的答案:C24下面关于《天鹅之歌》表达正确的一项是:()(0.6分)0.6 分窗体顶端·A、最长、最环保的剧目·B、时间1小时·C、陈维亚编舞·D、最短、最环保的剧目窗体底端我的答案:D25现代

8、舞必须表现出的基本观念是()。(0.6分)0.6 分

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