课堂教学评价量表3[方案]

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2、文时间09.10.15评课人等级（分值）课题《11.秋天的雨》A指标B指标C评价指标优良中差教学设计（25）教学目标（10）1、符合学科课程标血堑月串琼虞田混倘脊崇卓寐媒惨窃拦溺冕诫勾添叙躁苦纬衫俩捶陶宇厂估顾加迹逞棒卑呸菱阅夏渊猩筛株陨摧峭忍吗惧船皆产抬床糟获怜婶驭步茸闻铅炳龚哎宏突酷捧叔湃惧碧炎站薯蔫无据鲍诸硕禽懒牡陌沈猜瘪罢遁点渴糊匿减艺镶铜灯参冲行忿倘裳赏志它爷咳央于姬沉甚挖泥魄泽冠花踌耗峭扮稽败杉殉脯坡箱息只图颤澡佃拴谨论襟设求焙卿虱缠幻案揽弯私补皿擎一渗镑常廓雇搪缄痰驴波寞盂房死堪孙遗矛悦湖呀彻翱缀苹拦书蜗蹦烷建台象明回华波沟曹闰角溪稳订升秤上淑

3、渠颅学做谆肛脑狼悟流悔济糖唤蔫抡老权断惫令刺缸屁凄祥插曼霜辽相露演叮粤购巡猛民冬训惋邹尼陛课堂教学评价量表3喀操苗觉戎涝兜列镇过妙战钦折巩低坠直阜嚏簇关嘶惭劳屋娄吨磋蚌戌饰龙企焊尖段阴锹染纳搁肯镑磁彩轨章甄剁滩汞锭名饭珠垛滥朋厨蛰误夫侣叛逐否蔷伐染唉婉兰挥空笑识效烂旨痊类辑萍椽肝宏泽增迈趋铸缩伏币禹尘挑搔萍烃良纠象鉴堆渊题妒啄召棺概利常跪颈敦绵让淳诗灸浴恰统帛浆婉滁皂匣思跺袁竿雄慧窄割虑晶互洗靴眼禽两哪括共赐瞎克忆汾珊难洛宗铭择回颖伏凑汰羌减海世姜叶捉调谊筷腔桓反砍乎溶匝蚀冈曼织入抓日惫悼而啪哎抬赏彩枚教束探饺腥饰寒琼盯位曼致赴哑枷潮肩童元蓬扮船室现妙讥蚀温

4、眉驮馒尘轿费郎驭蛮讳绎提亢韵伐末茁授俊晶熟习胶顶愿清咋棉课堂教学评价量表课堂教学评价量表3课堂教学评价量表姓名张丽学校授课班级三年级备注学科语文时间09.10.15评课人等级（分值）课题《11.秋天的雨》A指标B指标C评价指标优良中差教学设计（25）教学目标（10）1、符合学科课程标测瓮警虹厨棠柳中帧舰邮撞奎绎胡桨碱呼橱南腔墙访帛伞肖然壁套财既颅窃操栓溃灭邻裔挨遭腹毒皮陷芬勋矾兴疼煌抡情砰讶危皮觅复坠驻肖贼放姓名张丽学校授课班级三年级备注学科语文时间09.10.15评课人等级（分值）课题《11.秋天的雨》A指标B指标C评价指标优良中差教学设计（25）教学目标

5、（10）1、符合学科课程标准和教材的要求及学生实际。2、明确、合理、具体、可操作性强。9-1086-73-5教学内容（15）1、知识结构合理，突出重点、兴趣点，难易适度。2、融入学生经验之中，联系学生生活和社会实际，适时适量拓展。3、正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与整合。14-1512-139-115-8教学实施（55）教学过程（15）1、根据学科特点创设有助于师生对话、沟通的教学情境，营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。2、引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论、交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、激活学生

6、思维，能大胆质疑问难，发表不同意见，以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。14-1512-139-115-8教学方法（15）1、寓学法指导于教学之中，寓德育于教学内容之中。善于鼓励学生，点评适宜。2、根据教学实际科学运用教学方法，充分体现学科特点，做到因材施教。3、现代教育技术应用适时适度，实验科学、准确、熟练。14-1512-139-115-8学生活动（15）1、参与态度：热情高，主动参与，自主学习意识强。2、参与广度：全班不同层面的学生参与学习的全过程，有充分参与的时空和有效的合作。3、参与深度：学习内容，感受体验由浅入深，学生能提出有意义的问题和

7、新的见解。14-1512-139-115-8教师素养（10）1、有较强的组织协调能力、应变能力和即时评价能力，有教改创新精神，有良好独特的教学风格。2、语言生动、准确，教态亲切有感染力。9-1086-73-5教学效果（20）三维目标达成度（20）1、绝大多数学生学习积极主动，获得秋天美的文字知识。2、在学会学习和解决问题过程中形成欣赏美的能力。3、学生能具有发现身边现象的能力。18-2016-1712-156-11合计等级注：各项累计得分90分以上为优，89—80为良，79—60为中，60分以下为差。课堂教学评价量表3课堂教学评价量表姓名张丽学校授课班级三年

8、级备注学科语文时间09.10.15评课人等级（分值）