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1、小学英语说课稿模板3(J8h*^8_0n5u1z7T/C-S4{*Z$G 尊敬的各位领导老师们你们好:2u1Y)H9N0y"](t 今天我说课的内容是人教版的PEPPrimaryEnglishBookIVUnit5Lookatthe.@#R*D5P7z)w Monkeys.的第一课，上个;v&m S(}6J k 单元我们学习了Whataretheydoing?本单元我们主要学习koala、kangaroo、bear、monkey、bird、&E'N:Y:k+}'R#[0d lion&i1^4
2、x'K+]'H$Q$K8r 六个新单词，并且要在Whataretheydoing?句型中练习，通过练习掌握这六个新单词，并进一步熟练运用1x0d.}:p)a3@#W)q3} Whataretheydoing?的句型。目的是为下节课的教学打下基础。激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好*N0X P"G8e5v-D 的学习习惯，发展学生自主学习和合作能力，为此我设计了以下三个目标：8X;X2Q e%r7A"I W1B3V 1、知识目标： `*L4u.t0p"k,X/]'y$l2r 学生能够听说认
3、读koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion。:F0L3k3n&@&i 能够熟练应用句型Whataretheydoing?Theyare……..&r-P,]4s;I4q,
4、9~9l:A7r 2、能力目标：'C)O(F;]9L']*e2
5、2y 培养学生观察、模仿、良好习惯及主动竞争等多方面的能力，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心和7v+T,@2M,Y'M4j&v7E5x 培养学生的交流能力。&s9Y%e {9Q 3、情感目标：:I$h5Z,L+{-d$I;_
6、 增进师生之间的感情；增强学生的环保意识，使学生了解、热爱大自然。4k0I%g9f4t7
7、$v5s 教学重点：koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion六个新单词的学习。%C-Z!A(F3A.T:p;R,C(b 教学难点：如何培养学生合作学习能力，激发兴趣，树立学习英语的自信心。为了突破这一难点，我主要采用)a8{"y*K3_2U2a!o 了导入法、点拨法、师生互动法几个教学方法。让学生在教师的指导下，通过参与和合作，从而促进语言实际8[;@"j3V0e-C$t 运用能力的
8、提高。+v V*x*?6f5b+X 为了完成以上教学目的，我的教学设计如下：%}"C&s(x$j1e,]3k']9Q&z （一）Warm-up5l+O5C,~&c6l 歌曲导入，根据小学生好奇、好动的特点，在热身时，学唱英语歌曲he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingc
9、adrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine“OldMacDoaldhadafarm”.能使学生3H.n0O+C%X%Q*`4Z 迅速兴奋起来，自然的进入学习新知识的状态。;t9t%H&a.D"q(B%]:j1]-s （二）Preview!H2N9j9}2S"s+P 自由
10、会话目的是为了促进语言实际运用能力的提高。在这一过程中，教师恰到好处的去启发点拨学生，尽可能#J5M.w:^)n2B7_8
11、 多的给学生多一点思考时间，多一点表现自我得机会，把学生当成学习的主人，使课堂气氛充满活力。根据学6
12、2`:M2w ]8N9u 生现欲望强的特点，在这个环节与学生进行朋友式的会话：It’stimeforclass.Areyouready？5m8_2A5l"h'`&{ Hello！Boysandgirls.$h9
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