决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜

《决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜，希望可以帮助到大家!决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜，希望可以帮助到大家!决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜，希望可以帮助到大家!决战中

2、考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜，希望可以帮助到大家!决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的决战中考语文现代文阅读加强练：旅鼠之谜，希望可以帮助到大家!　　1.从课文中可以获得哪些启示?　　　　提示：“旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。　　　　

3、篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。　　　　我们还可以从课文中得到这样一些启示。　　　　第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。　　　　第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思

4、维方式才能解开大自然之谜。　　　　第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。　　　　第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。　　　　2.这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”?作者为什么采用这种写法?这种写法有什么好处?　　　　提示：可以这样探究，先用记叙的要素来衡量。记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局。时间：“有一天”;地点：“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”;人物：“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生;事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠;经

5、过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;结局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。　　　　记叙的要素完完整整，可见是地地道道的记叙文体。可是这篇记叙文很特殊，它所叙述的故事跟一般记叙文叙述生活故事不一样，讲的全是关于旅鼠的知识。　　　　这篇“记叙文”还有一个特点，通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话，而且丹尼斯的话大段大段的，讲的都是旅鼠的奥秘。这样看来，说这篇文章是“用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍知识的科学小品”是不错的。从文体上可以说，是说明文和记叙文杂交品种，或者叫做跨文体的文体。　　　　可见，介绍知识的文章也可以不拘一格，应该努力创新，应该考虑

6、怎样讲效果更好，怎样才能吸引读者，让人喜欢。　　　　丹尼斯·马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员，由他介绍旅鼠，知识的可信度高，而对话的方式又通俗又亲切，“我”不仅是忠实而专心的听者，而且“我”的心理活动和语言也有作用。有时可以用“我”的惊叹烘托旅鼠之奇，有时可以用“我”的迷惘推进话题，有时可以用“我”的疑问让丹尼斯深入讲解。丹尼斯讲了第三大奥秘之后，“我”一连提了四个猜想或疑问，丹尼斯一一补充讲解，说明“大迁徙的原因决不是因为饥荒，而是另有他图”，“它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿”，大迁徙之际，“留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代

7、的神圣任务”，至于为什么集体大自杀，至今仍是一大难解之谜。有对话，有讨论，内容便于展开，而且适合阅读心理。　　　　3.一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白，作者是怎样说清楚的?　　　　提示：一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，总体上看，是详细说明，详说之中，也有详有略。第二代详说，第三代，第一胎、第二胎详说，其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎，仔细比较，详细的程度也有差别。第四代，详说第一胎的，第二胎到第七胎就概说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数，最后是祖孙八代的总数。可见，作者的写法是逐步展开，有详有略。