2008年中国禁毒报告

2008年中国禁毒报告

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1、太原工业学院心理咨询室装修设计方案投标人:法人代表:(签章)电话:传真:日期:二零一二年六月二十日目录1.惠诚建议学校心理教育工作思路31.1.建立完整的心理健康教育体系31.2.主要的工作思路及相关配置42心理咨询室的整体设计布置………………………………………………………43.心理咨询中心各功能室组成部分…………………………….53.1.接待室……………………………………………….53.2.办公测量室……………………………………………63.3.个体咨询室…………………………………………..73.4.催眠训练

2、室(个案、团体)………………………..93.5.沙盘游戏训练室……………………………………103.6.团体辅导活动室……………………………………11.4咨询效果及体会…………………………………………131.2.心理工作的主要思路及相关配置心理工作整体方案示意图:学校心理健康教育整体思路宣传教育建档预警团体辅导训练成立领导小组设立专人负责大力开展宣传心理测评平台心理预警平台档案管理平台咨询预约平台心理测评室老师办公室学校机房智能心理迷宫团体身心放松训练系统团体音乐放松治疗系统团体活动方案及工具包智能心理迷宫团体

3、身心训练室团体音乐放松室团体活动辅导室室内拓展训练中心个案咨询智能宣泄训练系统认知调节系统沙盘治疗系统音乐放松治疗系统智能身心反馈训练系统咨询室宣泄室沙盘室音乐放松室身心反馈室培养专业的心理健康指导老师请专家为老师学生和家长讲座智能心理迷宫中心情绪疏导沙盘治疗音乐治疗个体训练团体训练个体训练团体训练非反馈基础型音乐治疗系统反馈豪华型音乐治疗系统智能二代反馈型催眠治疗系统沙盘器材(简易型)沙盘器材(团体型)沙盘器材(专业型)沙盘器材(标准型)宣泄治疗智能训练系统专业训练系统智能打击宣泄训练系统智能拥抱引导系统智

4、能语音引导系统身心反馈治疗个体训练团体训练专业型智能身心反馈训练系统团体型智能身心反馈训练系统团体型音乐催眠治疗系统专业定制个体训练数字化智能模拟训练现场定制训练中心系统专业充气宣泄人专业宣泄配套器械在自由受保护环境下的非语言性沟通工具。通过其引导进行自愈治疗,提升治疗效果。利用外在的音乐引导进行情绪调节,可以放松紧张、缓解压力、提升睡眠,降低焦虑等调动主观能动性,通过反复训练,掌握自我调节的心理放松方法和情绪控制方法将负面情绪进行安全可控的疏导,使不良情绪得以有效释放,便于咨询与沟通,提升咨询效果。结合心理

5、专业,针对行业特点的全新方案,满足不同客户的需求,真正意义上的量身订做系统心理测评、档案管理、预警分析非语言沟通自控训练2心理咨询室的整体设计布置心理咨询室的装饰装修布置,应该根据具体情况来设定,一般来说,心理咨询室的布置要首先考虑让咨询对象安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。我校心理咨询体现以下四个特点:⑴、温馨性:屋内的布置要以浅色调为主,如淡黄色的窗帘、在显目的位置写有如“放飞你的心情从这里开始”等温馨话语。⑵、宣传性:咨询室对于首次来访的学生来说还很陌生,在墙上挂有“心理咨询室工作制度”等宣传

6、材料。⑶、隐密性:学生在做心理咨询时,要让他们感受到一种安全感和信任感,咨询室的布置一定体现出了隐密性。⑷、安静性:这一点十分重要,因为嘈杂声会影响学生乃至咨询教师的情绪,会导致咨询失败。3.心理咨询中心各功能室组成部分3.1.接待室功能说明:作为学生咨询等待,调整咨询前心态的场所,同时提供心理相关报刊杂志和书籍供学生等待时翻阅。环境设施建议:l办公桌椅、办公用品l沙发两组、茶几l饮水机一台,一次性茶杯若干l书柜若干组、报纸架若干l心理挂图l空调l绿色植物背景色彩建议:浅偏明亮色,如亮白色、淡黄色、浅绿色,给

7、人一个舒适清雅的环境;3.2.办公测量室功能说明:即可作为心理老师日常办公使用,保存学生心理档案及其他资料,也可作为个案测评,进行心理、个性、人格等多方面的测评。环境设施建议:1)电脑桌椅配套电脑进行测评和资料储存2)资料柜,放置和储存相关资料3)饮水机一台,一次性茶杯若干4)地板不宜直接使用水泥地面,最好能有消音效果的软地板,如地毯、仿木地板等5)应在醒目处标注《咨询守则》6)心理挂图若干、配备装饰植物背景色彩建议:白色、淡绿色、米色、淡黄色3.3.个体咨询室功能说明:可作接待学生及学生家长的心理辅导、心理

8、咨询专区。环境设施建议:1)多对小型扶手座椅,斜角而置(约90度)2)一个小型茶几,上置面巾纸3)饮水机一台,一次性茶杯若干4)地板不宜直接使用水泥地面,最好能有消音效果的软地板,如地毯、仿木地板等5)配备装饰植物6)应在醒目处标注《咨询守则》7)心理挂图若干背景色彩建议:白色、淡绿色、米色、淡黄色3.4.催眠训练室(个案、团体)1.功能说明l为个别学生提供催眠学习辅导,通过催眠的方式提高学生的学习

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