学校法律法规学习制度

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1、学校法律法规学习制度　　篇一：关于法律法规、规章制度的学习　　关于安全学习内容主要是法律法规、规章制度的情况，从安全标准　　化评审的要求来看，最重要强调的是法律法规、规章制度学习，因为你懂得领会了法律法规、规章制度，知道了有关重要性，违章违法的后果，就会自觉地约束自身的行动，自觉地提高自己的安全意识，就好自然地加强自身的安全防护措施，提升自己的安全技能，应变能力。在影响交通安全的各种因素中，主要有人、车、路及其环境。人的不安全状态依然是主体，是最主要的因素。虽然造成人为过失的原因很多：有驾驶员驾驶技术不过硬、有遇行人突然横穿公路处理不当、有道路条件

2、不好、气候状况恶劣、交通管理不善、有对车辆日常维护工作不到位造成机件失灵等等。最主要原因还是由于驾驶员的驾驶技能基本素质低、安全意识不强、麻痹大意、心存侥幸等（而其中的素质低、安全意识不强、麻痹大意、心存侥幸都违法违规、　　法律知识淡弱引起的。）所以大家不要觉得法律法规、规章制度的学　　习枯燥乏味，学得理解得一点就一点，积小成多，对自己的职业生涯总是好的。更何况是新安全法例法例很强调要如实记录安全生产学习的内容、参加人员以及考核结果等情况（安法第二十五条）。以后上面的检查就是要看这些，好似这次LNG学习培训，大家都明白是什么回事，老师都讲得好明白，

3、你坐下给他影了相，证明你已经学习过了，至于学习的质量效果，对工作的启发帮助，就看各人的悟性，努力和际遇了。　　如果讲安全技术的操作技能，应变能力，我想在座的工程车驾驶员　　都比我们熟练，但是我们必须要做是：不断的安全提醒工作，包括法律法规、规章制度的贯输、规程规范的贯输、职业道德的贯输，安全意识、守法意识贯输，事故教训提醒，安全操作的提醒。　　法律法规代表国家意志，国家制定道路交通安全法律法规是为了维护交通秩序，预防和减少交通事故，保护人民生命财产安全而制定的，是对驾驶员最基本、最起码的约束和要求，驾驶员必须无条件遵守。公司制定的安全生产管理规章制

4、度，是根据国家法律法规，结合地方实际及公司安全生产实际，为了规范、有效地进行安全管理而制定的具体规范和措施。　　我们驾驶应清醒的认识到：一旦违反法律法规或公司安全生产规章制度的规定，就有可能造成事故，造成事故就会损害人身财产安全，甚至承担法律责任。所以，安全教育工作，应当以法律法规和企业安全管理规章制度的教育为主。　　结合公司的实际，法律法规和公司安全管理规章制度教育的重点应放在以下内容上：　　(1)、国家制定的道路交通安全法；广东省道路交通安全条例等法律法规；　　(2)、省、市政府和安监、交警、运管等行业管理部门下发的文件；　　(3)、公司安全生

5、产管理的文件、制度、办法、措施。　　三、加强驾驶员职业道德教育　　法律是由国家强制力保障实施的，道德不属于法律范畴，道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为规范。社会主义公民道德要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信守法意识为重点。各行各业都有其各自职业道德要求和特点，作为我们驾驶员的职业道德直接关系车辆运行过程中是否遵纪守法，安全文明运行，如果我们机动车驾驶员没有良好的职业道德修养，其后果将会不堪设想，将会给国家、公司、家庭带来不　　应有的影响和损失。在对驾驶员的职业道德教育中，要通过教育树立三个意识：即服

6、务意识、安全意识、守法意识。要弘扬四种精神，即主人翁精神、爱岗敬业精神、见义勇为和救死扶伤精神。通过教育，使驾驶员时刻警记安全行车，行车中　　要用道路交通管理法规来约束自己的行为，自觉遵守道路交通管理法规,自觉接受交通管理部门的依法管理，同时培养驾驶员具备爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业素质。　　四、安全教育的方法　　1、通过每月召开的安全教育学习会，集中学习、讲解法律法规、规　　章制度，传达文件精神，职业道德，安全驾驶技术，安全驾驶行车经验谈，应急处理技巧等。　　2、警示教育。通过事故案例（特别是身边发生的事故）进行剖析总结，开展警示教育，

7、汲取事故经验教训，杜绝同类事故发生。　　3、观看视频。通过播放国内、省内、市内发生的事故视频，开展反面警示和正面教育，促使驾驶员总结经验，汲取教训，举一反三。　　如果讲安全技术的操作技能，应变能力，我想在座的工程车驾驶员　　都比我们熟练，但是我们必须要做是：不断的安全提醒工作，包括法律法规、规章制度的贯输、规程规范的贯输、职业道德的贯输，安全意识、守法意识贯输，事故教训提醒，安全操作的提醒。　　篇二：学校教师法制培训制度、考核制度和奖惩制度　　万善镇小学教师法制教育培训制度　　为了加强全校教师的法制观念，使广大教师做到依法施教，避免体罚、变相体罚学

8、生等违法事故发生，现特制订如下制度：　　一、教师应自觉学习《普法教育读本》有关内容和《教师法》、《义务教育法》、《未成年人