2009年高中新课程远程培训

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1、2009年山东省高中教师全员培训山东省胶州市第一中学历史教研室研修简报2009年高中新课程远程培训胶州一中历史教研室简报指导教师：陈敏邵深绪主编：宋勇陈桂先编委：臧运梅崔锡敏武希才刘树先目录编者按：☆没有比脚更长的路…………………………………………编者按培训感悟：☆《断章·星野吟》——研修感怀……………………………陈桂先精彩教学案例：☆从历史中找文化，从文化中看历史…………………………刘树先☆提倡教无定法，实现学有所成………………………………臧运梅★巧设情境思辨提升……武希才★“现代”与“俗化”的结合，“有效”与“趣味”的统一…………………………………………………………………臧运梅★做

2、一个有“心”的教师………………………………………崔锡敏constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpo

3、werconstructionsupervisionregulations第11页（共12页）2009年山东省高中教师全员培训山东省胶州市第一中学历史教研室研修简报内容编者按没有比脚更长的路宋勇陈桂先伴随课改一路走来，边学边教边更新理念。回望过去，做一个历时态的考察，有收获也有困惑。几天的研修学习告诉我，名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。要成为名师就需要多储备一些知识，多增长一些学问，多培养一些能力。耐力是一种智慧；韧性就是激情。细节不一定能决定成败，但细节能显示“深度”。事业的构思就像托物抒情散文的构思——托物，蓄势，开掘，追求高度。几天的研修学习告诉我，发展自己

4、是我们每个人真正的大事。发展自己的基本要求应是：钻研教学，突破专题。而走向成功的基本前提应是：占有时间，勤奋积累。几天的研修学习告诉我，每位老师都应该有自己喜爱的读书方法，每位老师都应该注重写作，“写作”是一种一石多鸟的研究技法。几天的研修学习告诉我，历史教学的终极关怀在于人，在于人的认识提高与升华。“大道无形”、“润物无声”才是历史课堂追求的最高境界。几天的研修学习告诉我，思想方法大于操作方法。研究教材8个字：上下求索，左右勾联。教学设计8个字：化静为动，尺水兴波。具体而言就是学生活动充分，课堂积累丰富，主问题，板块式，诗意手法。几天的研修学习告诉我，前进中最大的挑战来源于自我，对于

5、教学实践中一些问题解决得不够好的原因，从根本上讲还是未能全面细致深刻的理解新课程理念，在思维的广度高度深度这些方面存在缺失。“知易行难”，实践和探索的路途上必定充满了艰辛和困惑，但我想只要相信“办法总比问题多”，只要坚守“没有比脚更长的路”这样的信念，只要着力于在专业理念指引之下专业知识的积累和专业能力的培养，自己在教师专业化成长之路上一定会走好。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalityc

6、heckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第11页（共12页）2009年山东省高中教师全员培训山东省胶州市第一中学历史教研室研修简报《断章·星野吟》——研修感怀胶州市第一中学陈桂先2009年7月17日21:45陈敏于09-7-1808:59推荐飞扬的文字，寥阔的情

7、怀。研修催人才.弹指辗转，又是一年，再战亦是再恋抚五弦，江山指点，长剑倚天续尘缘。吟游风，流云过，狼毫泼墨赋豪言望齐鲁岚烟，吹不散，舞几番，已习惯。凭万窍玲珑，碧血孤鸿，御马啸胶东弄色沂源，畅悦九苍，把酒凌霄挥风雅。千里杳，网中劫，吹拂一旬不惊觉香浮墨华，几多事，断寂寞，勿笑我。精彩评论专家点评：陈老师用“战”和“恋”字精彩的表达了对培训研修的热情和眷恋，既有“长剑倚天续尘缘”的豪迈，又有“吟游风，流云过，狼毫泼墨赋豪言”的寥阔情怀，当我们对一