教育技术专家介绍

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1、教育技术专家介绍教育技术专家介绍教育技术专家介绍--专家资源：1.1.北京师范大学：尹俊华何克抗乌美娜黄荣怀余胜泉杨开城师叔恩李薇薇高福文2.2.西北师范大学：南国农萧树滋杨改学3.3.华南师范大学：李克东桑新民徐福荫丁新4.4.华东师范大学：祝智庭张际平华东师大其他教师简介5.5.华中师范大学：傅德荣赵呈领6.6.北京大学：汪琼高利明尚俊杰吴筱萌缪蓉7.7.清华大学：张健伟王学优吴庚生谢新观8.8.河北大学：肖树滋冯秀琪张立新9.9.南京师范大学：李艺高荣林10.10.第一军医大学教育技术中心：王金荣章战士11.11.曲阜师范大学：刘成新12.12.第四军医大学：夏仁康李冰殷广

2、德谢百治13.13.首都师范大学：丁兴富其他教师14.14.上海师范大学：黎加厚15.15.吉林师范大学：孙启美16.16.浙江师范大学：张剑平17.17.东北师范大学：王以宁课程介绍：1.教育技术理论1.1教育技术的理解1.2教与学的理论1.3建构主义1.4认知结构主义2远程教育2.1网络教育2.2网络课程与网络平台2.3远程教育技术规范标准与资源建设2.4远程教育中学习支持和学习者2.5校园网的建设2.6其他远程教育理论3教学设计3.1教学设计与教学论3.2教学设计模式3.3教学设计自动化4计算机辅助教育4.1多媒体课件开发与设计4.2积件4.3人工智能的应用5信息技术5.1

3、信息技术与课程整合5.2中小学信息技术基础课5.3信息素养5.4教师培训模式6教学模式6.1研究性教学模式6.2协作式教学模式6.3分布式教学模式6.4探究式教学模式6.5其他教学模式7教育评价与测量7.1教育评价与测量的基本理论7.2网络教育的评价8教育信息化与教育改革8.1e-learning8.2创新教育与素质教育8.3教育信息化9绩效技术教育技术专业领域重要论文01何克抗教授诠释教育技术相关问题李馨教育技术本文主要讲述了何教授就教育技术定义、教学设计、e-learning等概念的理解。2002－1002教育技术：回顾与展望黄荣怀教育技术本文介绍了教育技术学科的发展了历程和

4、现状，介绍了国内在理论、应用、教改和资源建设方面的研究成果，并分析了现存的问题和未来发展趋势。2002－1203我国教育技术的发展趋势简析黄荣怀曾兰芳余冠仕　教育技术本文分析和探讨了目前我国教育技术理论和实践领域存在的问题。2002－1104对教育技术学研究方法的若干思考李文光、张文兰、何克抗　教育技术、研究方法本文主要介绍了教育技术的研究方法、内容及取向。2002－1005研究教育技术及其学科定位问题之必要性刘美凤学科定位、教育技术本文主要针对教育技术研究和实践领域中出现的问题，提出当前研究教育技术及其学科定位问题的紧迫性及其理论和实践意义。2003－406教育技术的定位——美

5、国学者的观点刘美凤教育技术、教育技术学科本文介绍并分析美国教育技术界几个有代表性的学者对教育技术定位问题的认识；并对美国AECT的历次定义体现出的教育技术定位观点进行剖析。2003－0307技术·教育技术·教育技术学刘美凤教育技术、教育技术学科本文试图从技术以及技术哲学的视角来透视教育技术及其学科的发展，希望能抛砖引玉、扩展教育技术领域和学科的研究视野。　　2003－0208教育技术与电化教育的关系祝智庭教育技术、电化教育本文主要谈了教育技术与电化教育的关系。2003－0109教育技术的后现代观顾清红、祝智庭　教育技术本文讨论了作为建构主义理论基础的后现代主义观点，提出后现代主义

6、观点能够为教学设计实践提供建设性的批判，探讨了有助于改进教学设计实践的一些建议2002－0410教育技术学和21世纪的教育顾明远　教育技术本文主要讨论了教育技术对21世纪教育的影响。2001－1211现代教育技术发展的战略思考桑新民教育技术－－12从传统教学观到建构性教学观――兼论现代教育技术的使命　　张建伟　教育技术、建构主义本文讨论了教育技术在从传统教学观到建构教学观转变的过程中所起作用。2001－0913教育技术的12个问题焦建利译、刘志波校　教育技术本文提供有关的背景信息和资源，帮助人们去理解教育技术的概念。2001－1214在反思中前进——我对教育技术的一点认识　　刘永

7、贵教育技术本文对教育技术发展历史上出现的失误以及一些专家教授对美国教育技术的反思做了概述。2001－0915加入WTO与我国教育技术发展余武教育技术WTO对教育技术的影响。2002－12《电化教育研究》第六期16从美国教育技术定义的变迁思考教育技术的发展变化余武教育技术、定义本文通过对美国教育技术定义的变迁及特征列表分析,提出了对教育技术发展的若干思考。2002－0817从美国教育技术学的演变看我国教育技术学的发展王丽华教育技术本文根据美国教育技术学定义的演变过程,审视我国的教育