行政管理专业2010届毕业论文工作安排

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1、行政管理专业2010届毕业论文工作安排2010届毕业生:行政管理专业2010届毕业生论文工作现已开始,请同学们于12月21日至26日按下表选择指导教师和论文题目(每个题目限选1人),由班长统计后报行政管理系办公室。用蒙古文写作的同学注意选择指定的指导教师。行政管理系2009.12.21行政管理专业2010届毕业生论文题目登记表指导教师郭宝亮职称教授联系方式gbl1728@163.com研究方向民族自治地方行政管理序号题目备注1民族自治地方政府与中央政府关系法治保障研究2民族区域自治制度与当代中国民族问题3民族自治地方政府公共服务职能研究4民族区域自治的宪政困境与对策

2、5民族区域自治地方公务员队伍建设问题探析6民族区域自治地方自治行政权探讨7民族区域自治地方行政管理职能有关问题研究8民族区域自治地方行政管理现代化问题研究9民族区域自治地方行政环境改善研究10少数民族传统管理思想对民族自治地方行政管理的影响11民族区域自治地方行政组织发展研究12地方政府公共物品供给途径分析13地方政府绩效问题研究14新农村建设中地方政府责任研究15我区农牧区土地集约化经营发展对策研究。(可以选取一个市或县进行)16分类推进事业单位管理体制改革研究17省直管县有关问题研究18市管县体制的未来发展分析19乡镇机构改革有关问题探讨20地方政府职能研究行政

3、管理专业2010届毕业生论文题目登记表指导教师张建新职称副教授联系方式ndrwjx@163.com研究方向民族自治地方行政管理理论与实践、政府公共关系序号题目备注1行政文化对民族自治地方社会稳定与发展的影响2民族自治地方行政决策探析3我国民族地区非政府组织现状及发展研究4我国民族地区行政管理体制的创新5民族地区行政效能改善问题研究6民族区域自治机关效能建设的影响因素及路径选择分析7少数民族地区政策制定过程中的公民参与8民族自治地方公务员能力建设途径探析9从治理学角度浅析民族自治地方服务型政府建设10新农村建设中少数民族地方行政组织的改革及其问题11我国民族自治地方政

4、府能力提升与公共服务创新12民族地区公共产品的缺失与政策选择13民族自治地方行政管理面临的问题及对策14民族地区公共管理体制改革及其制度创新15民族区域自治地方政府公共服务职能16民族区域自治地方行政绩效评估研究17民族自治地方行政问责制研究18少数民族传统行政制度的变迁与发展趋势19民族地方构建和谐社会的特殊性研究20民族自治地方政府行政执行力研究行政管理专业2010届毕业生论文题目登记表指导教师巴图职称副教授联系方式ndbt@163.com研究方向政治学、经济法学序号题目备注1论权力监督制约与反腐机制的最终确立限蒙古文写作2浅议政治权利腐败与政治稳定限蒙古文写作

5、3论村民自治与农民脱贫致富限蒙古文写作4对我国收入差距扩大趋势的理性思考限蒙古文写作5关于强化政治社团在政治生活中的地位与作用的思考限蒙古文写作6论政治发展与政治稳定的关系限蒙古文写作7论政府在推进农村劳动力转移中的作用限蒙古文写作8“三农”问题的症结及解决途径限蒙古文写作9农民收入增长的制约因素及其对策限蒙古文写作10政府如何解决公有(中央)企业与民争利问题限蒙古文写作11防止城乡收入扩大的对策探析限蒙古文写作12上市公司治理问题研究限蒙古文写作13公司治理中存在的问题与对策限蒙古文写作14论政府在推进就业中的作用限蒙古文写作15论垄断与收入的公平分配限蒙古文写作

6、16论行政垄断与公平竞争限蒙古文写作17我国城乡居民收入差距的现状分析限蒙古文写作18社会主义新农村建设背景下的农地制度建设限蒙古文写作19农地征用中的补偿问题研究限蒙古文写作20公平分配与和谐社会建设限蒙古文写作行政管理专业2010届毕业生论文题目登记表指导教师杨慧兰职称副教授联系方式huil66666@gmail.com研究方向政府经济学序号题目备注1公共利益与服务型政府建设2公共服务均等化:理论、问题与对策3城乡基本公共服务均等化研究4从和谐视角看公共服务均等化5城乡义务教育均等化实践研究6城乡医疗保险差异比较7电子政务与服务型政府建设8责任政府与政府责任9行

7、政问责制的功能及其意义10行政问责制的理论基础11我国城市化进程中失地农民的社会保障问题研究12我国农村社会保障制度研究13完善我国社会保障制度的思考14公共财政视角下的社会保障制度建设15公共财政监督机制研究16公共财政视角下的和谐社会建设17社会公正的内涵分析18论政府在公共物品供给中的职责19浅议市场条件下政府角色的定位20市场经济理论的发展与政府理念的变迁行政管理专业2010届毕业生论文题目登记表指导教师王利清职称讲师联系方式wlq_990128@sina.com研究方向公共政策序号题目备注1关于××地区农村居民收入差距的思考2××地区农村剩余劳动力政策

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