移动互联应用技术专业实训基地建设的探索与实践

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6、========精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　移动互联应用技术专业实训基地建设的探索与实践　　陈娟　　（常州信息职业技术学院，江苏常州213164）　　摘要：实训基地是进行人才培养、进行科研服务的重要场所，本文以常州信息职业技术学院移动互联应用技术专业为例，从建设目标、建设思想和实施成效等方面阐述了在工学结合模式下该专业实训基地的探索与实践。　　关键词：工学结合；移动互联应用技术专业；实训基地；建设；探索与实践　　基金项目：常州信息职业技术学院

7、2014年高等职业教育教学改革课题　　作者简介：陈娟（1982-），女，江苏常州人，常州信息职业技术学院讲师，研究方向：移动互联应用技术开发、实践教学管理。　　一、移动互联应用专业实训基地建设的背景　　2014年12月，习近平总书记在全国职业教育工作会议上明确指出：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，要坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一。所以为响应号召，加强“校企合作、工学结合”已然成为职业教育人才培养的主要模式，其目的就是要培养面向生产、建设、服务、管理等第一线所需的高技能人才

8、。　　作为人才培养模式改革的基础，实训基地的建设对人才培养质量水平的提高有着直接有效的作用。而且越来越多的高职院校开始重视起对实训基地的建设，因此如何建设实训基地、如何有效地利用实训基地有针对性地培养专业高技能人才已成了各高职院校亟待解决的问题。　　以常州信息职业技术学院的移动互联应用专业为例，该专业自建设以来，一直紧跟移动互联行业发展的趋势，在校企合作、工学结合实践教学等方面积极探索，逐步形成了拥有自己特色的模