表格式教学设计方案模板

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1、酒都高级中学案例名称《如何写好议论文分论点》教学设计科目语文教学对象高一提供者余颖课时一课时一、教材内容分析高一学生要求能够进行议论文写作二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识与技能通过讲解和练习，使学生了解并且掌握议论文三段式写作结构，逐步提高议论文的写作水平。2．过程与方法（1）回顾上节课讲授的议论文三段式这种结构，并指出作文中学生常有的问题。（2）重点指导学习怎么写好三段式的“为什么”这一块内容，学会写分论点，并把握好结构。（3）以学生的作文为范本来进行写作指导3．情感、态度与价值观让学生在学和练习的过

2、程中慢慢不再惧怕写议论文，提高学生写作的积极性。三、学习者特征分析教学对象是高中一年级的学生，对于作文的文体很难把握，特别是有很多学生不知道什么是议论文，而议论文又应该怎么写。四、教学策略选择与设计本次作文教学，其目的是针对学生议论文写作中不会写分论点和存在的结构问题进行指导，但学生对作文教学特别是议论文教学感到枯燥无味，所以教学策略如以下设计：1、教学方法：启发引导、相互讨论的教学方法。启发、引导学生认真思考，帮助学生整理并完整表达个人的思想；提供给学生交流的机会，让学生在讨论中对相互启发，开阔视野，加深理解；引导学生进

3、行小组学习，培养其协作学习的意识和能力。2、教学手段：将多媒体技术和传统的教学手段相结合。其目的是充分发挥各种媒体的特长，在优化组合的基础上，提高教学效率，改善教学效果。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYa

4、oMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5五、教学环境及资源准备1．制作多媒体课件。2．利用好学生的作文，以他们的作文为范本来进行指导教学并制作相关的ppt课件。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1、引入课题上次布置作文时同学唉声又叹气，人人嚷着不会写，可老师看了大家的作文，那些愁眉苦脸的同学也没有写跑题嘛，我老怀安慰啦。但是

5、老师想让大家写得再好一点，起码要像一篇正儿八经的议论文啊（笑）。所以今天我们这堂课针对这次作文出现的问题来进行。导入课题，并且让学生明白这堂课的意图。2、回顾前文1、还记得上次作文课老师讲的议论文写作的三段式结构吗？找一位同学回顾。2、写作文时我要求要按照三段式来写，你们都按要求进行了吗？没有这样写的同学，原因是什么？你们说一说。学生思考并回答。1、回顾前面的知识，加深印象。2、了解学生写三段式结构中存在的问题。3、内容讲解（1）怎么写分论点怎么写分论点呢？这是很多同学苦恼的问题，其实很简单，就围绕你们写好的中心论点，再追

6、问一句“为什么”，根据问题找2-3个答案，每一个答案就可以写成一个分论点。学生做好相关笔记明确写分论点的方法HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectorofth

7、eexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5（2）分析实例1、我举一个例子：上次作文的话题是“担当”和“真诚”。有一位同学选择了“担当”这个话题，他在第一段中写的中心论点是：“我们只有勇于担当重任，才有可能走向成功。”那我们就要追问一下：“为什么只有勇于担当重任才有可能走向成功？在草稿纸上写下2至3个答案，每个答案为一个分论点。同学这样写分论点的：勇于担当重任，于己于国善莫大焉。（就没有第二点了，该同学只写了

8、这一点）2、同学们思考一下围绕这个中心论点怎么来写分论点？你试着写两个分论点。3、提示：分论点一定要围绕中心论点。紧扣担当重任和走向成功的关联。4、明确：我们可以这样写：①勇于担当重任，不在困难和失败面前裹足不前，必能奠定成功的基石。②勇于担当重任，为社会、国家尽一份绵力，必能最终走向成功。学生思考、交