八一中学创建自治区级德育示范校依法治校示范校汇报材料

《八一中学创建自治区级德育示范校依法治校示范校汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、育人为本，德育为先，依法治校，促进学校工作全面、协调、可持续发展一一八一中学创建自治区德育示范校依法治校示范校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我谨代表疏勒县八一中学全体师生，对前来我校进行德育工作评估验收的各级领导、各位专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！同时借此机会向一直关心支持我校德育工作的各级领导表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。我校自2013年6月通过了地区德育专家评估组的复验，为申报“自治区级德育示范校依法治校示范校”，全校师生信心百倍，坚持“为每一个学生的终身发展奠基”的办

2、学理念，秉承以“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长”的德育理念，将德育工作开展得更加积极主动，更加注重德育实效。此次评估是对我校德育工作的一次全面检查与指导，也必将极大地促进我校德育工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。现将近三年来我校的德育工作情况向各位领导、专家汇报如下：一、学校基本情况八一中学，是疏勒县唯一一所汉语言完全中学。学校占地面积155亩，建筑面积17973平方米，学校图书30470册。运动场面积17973平方米，活动面积27900平方米。学生宿舍楼面积5130平方米，学

3、生餐厅面积2573平方米，能满足1(X)0多名学生的就餐需求。学校在编教职工155人，专任教师全部获得教师专业合格证书，学历合格率100%，另有山东援疆教师9人，援疆教师以其先进的教学理念和科学的教学方法引领、推进八一中学教育教学工作。学校秉承“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，教育教学取得了可喜的成果。学校先后取得自治区级“民族团结进步模范单位”、“精神文明单位”、“模范教（职）工之家”、“卫生红旗单位”、“巾帼文明岗”、“消防教育示范学校”；地区级“绿色学校”、“先进基层党组织”、“德育

4、示范学校”、“三八红旗集体”、“优秀青少年维权岗”等荣誉称号。连续多年被评为疏勒县教育工作先进单位。近几年来，学校中考、内高班考试、高考、学科竞赛等都取得了良好的成绩。二、近三年德育工作的成效、特色（一）深挖内涵，健全制度，强化管理1、准确定位，创新德育理念八一中学具有63年的悠久历史，具有深厚的文化底蕴和独特的德育教育特色。自2008年我校提出创建“地区级德育示范校依法治校示范校”以来，学校的各项管理工作都有了很大的改善。我校结合区情和校情，在德育工作方面，首先确立“以德立校，全面育人”的德育指

5、导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立“五育人”的思想，即文化育人、教书育人、管理育人、服务育人和环境育人。细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。2、健全德育机构，实施科学管理学校对德育工作高度重视，实行党支部领导下的校长负责制，成立了德育工作领导小组，设立了专门的德育机构，

6、配备了相应的管理人员，拟订完善了各级领导岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，强化管理，向管理要质量，靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实开展工作。3、完善德育规章制度，实施规范管理根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《八一中学学生一日常规》、《八一中学班级量化考核细则》、《学生宿舍量化管理条例》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，构成了一个正反兼顾、奖罚分明，覆盖全面，突出重点的有机系统；对教育教学工作开展起到了有力的保证作用，充分体现了“以规治校，以规

7、治教，以规治学”的管理原则，使学校管理走上了科学化、规范化、制度化、民主化、法制化的轨道。学校全方位实行安全管理。严格门卫制度，实行领导坚持24小时带班制度，建立学校领导一一德育处一一学生会三级管理网络，加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力度。全校学生一律佩戴校牌，穿校服。校门口值班教师、保安领导学生会干部负责上下学期间校门口检查学生校牌的佩带，防止校外闲杂人员进入；值周教师在上课期间，由专人负责教学区及校园的巡查，规范学生的言行，及时发现并处理偶发事件；学生会还负责每天校园卫生检查、协助班主任

8、管理自习课纪律，协助德育处干事检查学生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报；同时，德育处不定期对学生的仪容仪表、言行等常规检查。这样的层层监控，形成了严密的检查机制，基本上实现了无空白管理，教学秩序井然有序。（二）注重队伍建设，强化育人意识1、加强学习培训，不断提高教师的业务素质和师德素质。学校通过各种途径提高教师素质，提供机会让教师外出学习取经，组织教师苦练教学基本功，创造条件为教师成才铺路。每年举办班主任培训班，利用寒暑假组织教师参加继续教育。对全体班主任队伍，尤其青年班主任