坚实结构_吸引阅卷眼球课件

《坚实结构_吸引阅卷眼球课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、坚实结构吸引老师眼球——谈议论文的结构一等（20--16）二等（15--11）符合文体要求符合文体要求结构严谨结构完整语言流畅语言通顺字迹工整字迹清楚三等（10--6）四等（5--0）基本符合文体要求不符合文体要求结构基本完整结构混乱语言基本通顺语言不通顺语病多字迹基本清楚字迹潦草难变高考中作文最易吸引阅卷老师眼球、取悦老师芳心的应是结构和语言。如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。文章结构是文章内容的组合构造，

2、是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。高考作文对结构的要求是：一要“结构严谨”，所谓“结构严谨”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“结构完整”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。一、议论文的结构布局议论文的三要素：论点、论据、论证。例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）这是因果的论证，结构严谨。所谓的结构布局是指通过某种合理的论证

3、方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的整体结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾议论文结构一览图整篇　提出问题－－分析问题－－解决问题主体部分并列式对照式层进式论据并列式分论点并列式{因果法设分论点分解法设分论点{{正反对比论证破立结合{由“为什么”到“怎么样”由现象到本质由具体到抽象或由抽象到具体由此及彼，由近及远，由简单到复杂，由特殊到一般{总分{中心论点各个分论点总结论点一、并列式写作时，根据需要，大体有两种情况：1．分解论点，分论点平行，构成并列。2．论据并列。并

4、列式结构模式引论　　（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证本论　　论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证结论　　（照应全文）并列《六国论》：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。中心论点分论点一分论点二（是什么）（为什么）所以结论1、考虑相互关系按一定顺序。2、形式要一目了然，即每段中心句应在开头。3、多角度地观察、分析、认识事物。注意要点：一　并列式：主体部分是横向展开的，各

5、层次之间是并列关系。1论据并列式：在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来，这几个论据之间的关系是平行的。例一《谈骨气》中心论点：中国人是有骨气的。论据：（1）齐人不食嗟来之食；（2）闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，也不屈服；（3）文天祥面对威逼利诱，宁死不屈。2分论点式：把中心论点分解成几个分论点，这几个分论点互相关联，各自独立，从不同的方面支撑中心论点；这几个分论证清楚了，中心论点就立起来了。设置分论点的基本方法例一《留点愧意给自己》中心论点：为人处世多多少少还是留点“愧意

6、”好.分论点：1留点愧意，才能使头脑清醒，正确认识自己，明白自己到底能吃几碗干饭。2留点愧意，才不至于恃才傲物，老子天下第一。3留点愧意，居官才能勤政廉政，夙夜匪懈，不贪民脂民膏。【作文题】谈意气题目：《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点：（从意气的作用角度设置）⑴人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）⑵人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）⑶人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）分论点：（从读的方法角度设置）⑴品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）⑵品读人生，要学会品读失败和

7、痛苦（获取教训）⑶品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）【作文题】社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为话题写篇作文。题目：《品读人生》中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷【课堂练习】以《说“问”》为题，设置三个分论点（注意作用、方法、本质、范围角度）一、从问的作用角度设置：⑴问可以解答你的疑惑；⑵问可以锻炼你的勇气；⑶问可以让我们认识自己。二、从问的作用角度设置：⑴问能增长知识

8、；⑵问能增进友谊；⑶问能使自己成熟。三、从问的方法角度设置⑴问，要多问⑵问，要会问⑶问，要勇于问四、从问的本质角度设置⑴问是一种智慧⑵问是一种品德⑶问是一种毅力五、从问的范围角度设置⑴读书学习需要问⑵交流情感需要问⑶工作进取需要问比如说有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世