2012学年度第一学期五(3)数学期中质量分析new

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1、2012年度第一学期五年级数学学科期中质量分析班级五（3）分析人陆晓红学生数实考数10099~90优秀率89~80优良率79~7069~60合格率60分以下最高分最低分总分平均分33332266.7%684.8%5100%99732989.590.6学习困难生学生（60分为分界线）姓名成绩原因题型应得分实得分得分率错误举例及原因分析第一部分一33030592.4%错例1：1-=答案：0.990.980.01原因：把分母都变成100来计算；把改写成0.99计算了；错例2：2.4×0.5=10.2÷0.01=0.2或0.002原因：粗心，不用竖式去计算；一个数除以0.1、0

2、.01…相当于乘10、100…，学生没领会。二59456094.3%全班11个学生出错，错的都不一样；360×3.05漏添零，导致错误；7÷0.028＝，1位学生把被除数、除数颠倒计算。原因：计算不仔细，态度不够端正。其中还有一位需要验算的，竟然不做。三52848892.4%错例1：（0.25×12.5）×80=（0.25×80）×（12.5×80）=20×1000=20000原因：与乘法分配律混淆了。错例2：4.2＋15.8×（4－3.99）=4.2＋15.8×0.01=4.2＋1.58=5.78原因：一个数×0.01，相当于除以100，计算错误，也说明没有用竖式检验

3、。第6页第二部分四792703.588.8%错例1：0.06km2=()m2答案：6000；600；600000原因：对于两者之间的进率已经遗忘了；错例2：化简：2x×0.5x=()答案：12人写x；2人写1x2原因：对于两个相同字母相乘的表示方法没掌握，这也跟教师新授课时，教授地不扎实有关，今后够要跟进训练。错例3：一名成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：t=s－105字母t表示标准体重（体重用千克数）字母s表示身高（身高用厘米数）姚明的身高是2.26m，那么他的标准体重应该是（）千克。答案：奇怪不一原因：根本没有理解题目的意思，无从解答。错例4：比较算式的大小7

4、4.5×0.5○74.91.36÷0.991○1.363.6×100○3.6÷0.010.5÷1○1÷0.5原因：此类题目在平时已经十分注重训练了，但是仍然有一部分学生对于乘法、除法算式中的规律弄不清楚，而且还不愿意去用计算的办法得到答案。全班共6位学生做错。错例5：一个三位小数四舍五入后是5.60，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。答案：全班共7位学生做错，答案不一。原因：对于此知识点始终没有掌握。错例6：某超市1.25升装的可口可乐每瓶4.5元，如果买1箱（6）瓶只需24.6元；妈妈一次性买了1箱，比分散购买便宜了（）元原因：2人错，都写了0.4，算成1瓶

5、便宜的价钱，而题中指的是1箱便宜的钱错例7：小胖和同学一起在操场上测量自己的步幅，他每次走10步，走了4次，测得的路程如下：5.2米、5米、4.9米、5.3米。他的平均步幅是（）米，小胖家离学校有500米，他从家到学校大约要走（）步。（得数用四舍五入法保留整数）原因：全班10位学生做错，此题的得分率仅为81.8%，基本都是第二个空格，答案不一，都是胡乱算出的，由：平均步幅=总米数÷步数可得出：步数=总米数÷平均步幅，平时训练求平均步幅比较多，这时题目略微改动一下，这部分学生就不会了，也说明学生学得不够灵活。第6页五19818492.9%错例1：选择题（1）两个数相除的商

6、是0.07，如果被除数扩大10倍，除数不变，则商（）A、不变B、也扩大10倍C、缩小10倍D、无法确定答案：得分率87.9%A或C原因：对于除法算式中，当除数不变，被除数和商之间的关系无法掌握。错例2：一个两位数，各位上的数字为x，十位上的数字为y，那么这个两位数可以表示为（）A、10x＋yB、10yxC、10xyD、10y＋x答案：A得分率为90.9%原因：学生读题不认真，把十位和个位的数字搞混了，也看出学生之前他们根本没理解此类题目。六998181.8%原因：全班共16位学生做对，得分率为81.8%。学生对于具体的数字都能答出，可是变成用字母式表示，就觉得很难，无法

7、正确地写出字母式来表示桌子与人数之间的关系，此题正确答案应是：4n＋2,应该先不看边上的2个人，只看桌子上下4人和桌子的关系再加上2就对了。第三部分七66058588.6%1、工程队修一条公路，已经修了19.5千米，是剩下的1.5倍，这条公路全长是多少千米？错误原因：得分率95.7%，一个学生粗心，做成求几倍数了，还有一位计算错了。第6页2、一辆辆汽车按一定的速度从甲城开往乙城6小时可以到达。这辆汽车从甲城开出3.6小时后，距乙城还有144千米。甲乙两城相距多少千米？错例1：（6－3.6）×144144÷3.6×6原因：对于路程、时间、速