教师个人专业技术工作总结

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1、教师个人专业技术工作总结　　篇一：教师个人专业技术工作总结　　教师个人专业技术工作总结　　专业技术工作总结　　我是一名高中思想政治教育教师，自XX年任现职以来，从事思想政治教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到师生好评和学校的表彰。　　在教学上，热爱师范教育工作。认真遵守

2、考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，被评为优秀教师。　　班主任工作成绩突出，对学生因材施教，因势利导，以开班会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生

3、的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生的心理情况和学习情况，做到防范未然。经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。　　篇二：教师职称评定专业技术工作总结　　专业技术工作总结　　本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理　　论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持

4、实施素质教育，以培养学生的创新精　　神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争　　的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表　　彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：　　一、转变观念，更新思想　　当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重　　点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技　　术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因

5、此，必须有一个强大的教　　育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。　　我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正　　充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主　　人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，　　真正遵循个人的发展规律。　　各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了　　增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需　　的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动

6、趋于规范。通　　过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。　　二、继续学习，提高能力　　作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专　　业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要　　求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工　　作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课　　堂的能力；学

7、习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，　　从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。　　现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。　　三、积极投身教科研，向学者型教师转变　　教科研兴教，由

8、教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。　　学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识，新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们