森林营造技术(b类)定

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1、江西环境工程职业学院课程标准课程名称：森林营造技术适用专业：林业技术学时数：64学分：42012年4月7《森林营造技术》课程标准一、课程的性质本课程是林业技术专业的专业核心课。它使学生掌握森林营造的相关理论和技术，使其具备造林更新工高级工的职业能力及素质。学习完本门课程，学生可从事造林更新工作，完成造林作业设计、造林作业施工、造林监理与检查验收、幼林抚育管理等工作任务，对林业技术专业学生的职业能力培养起到支撑作用。本课程的前导课程是《森林环境》、《森林植物》、《林业种苗生产技术》、《林业有害生物防治技术》，其后续课程为《森林经营技术》、《经济林果树栽培》，本课程为《森林经

2、营技术》、《经济林果树栽培》课程提供基础技术支撑。二、设计思路根据造林更新工岗位职业能力要求，基于工作过程系统化，选择合适载体，设置桉树速生丰产林营造、四旁绿化樟树大苗移栽、毛竹林营造、油茶经济林营造四个项目，并加设木荷×枫香水土保持林营造综合实训项目作为课程能力提升项目。通过典型工作任务驱动教学，实现知识目标的传授和能力目标的培养。在课程开发上，将造林更新工职业资格证书的考核标准融入课程，开发体现“知识够用、技能为主”的项目教学课程；在教学方法上，提倡采用项目教学、任务驱动教学等方法，引导学生主动参与，注重培养学生的团体协作精神和严谨性。三、课程教学目标（一）课程总体目

3、标通过知识学习和技能训练，使学生具备森林营造设计、施工和管理的相关理论与操作技能，同时具备森林营造相关职业素质，能胜任造林更新工的工作，成为森林营造设计、施工、管理一线的高端技能型人才。（二）具体目标1、专业知识目标通过本课程的学习，了解我国各地区，特别是江西主要造林树种的生物学特性和生态学特性，以及各林种的营造技术特点；掌握植物生理学、生态学基本理论，林种分类基本知识，造林基本技术规程知识，造林生产管理的内容和方法。2、专业能力目标通过本课程学习，学生能根据生产任务要求完成主要商品林和生态公益林的工程实施方案设计与造林施工作业设计；能够根据造林施工技术规程，按照《造林施

4、工作业设计》进行造林地整理、造林栽植、幼林抚育等造林施工技术的操作。3、职业素质目标通过学习，7学生能通过自我学习适应林业行业技术的发展，在完成造林任务的过程中吃苦耐劳、爱岗敬业，严格执行操作规程，具有较强安全意识。在完成营林项目任务的同时具有团队协作能力和较强的组织管理能力。四、课程教学设计指导框架导入——森林营造必备知识（6学时）1、知识目标（1）了解人工造林的种类和特点，人工林的生产力水平和潜力。造林地区划的意义、依据和区划概况，树种选择的意义和方法。了解合理结构和营造混交林的意义。（2）熟悉造林、人工造林、人工更新和人工林的概念，提高人工林生产力的主要途径和相关技

5、术措施。熟悉人工造林结构的种类和特点，造林密度、种植点配置的概念。（3）掌握造林树种选择的基本原则和适地适树的方法步骤，树种混交的条件和方法，造林密度确定的原则和方法。2、能力目标（1）会划分立地类型。（2）会进行混交林造林类型设计。3、工作任务（1）编制调查地立地类型表。（2）编制赣南主要树种的混交林造林类型表。项目（一）桉树速生丰产林营造（26学时）1、知识目标（1）了解营造速生丰产林的意义。（2）熟悉速生丰产林的标准和桉树速生丰产林营造应具备的条件；桉树的生物学特性和生态学特性；各种保持苗木活力和提高成活率的方法与技术要求。（3）掌握桉树速生丰产林的营造技术；幼林林

6、松土、除草、除蘖等抚育基本知识；病虫害防治基本知识；桉树速生丰产林生产管理内容、方法规范及档案收集。2、能力目标（1）依据《造林作业设计规程》（LY/1607-2003）、封山（沙）育林技术规程（GB/T15163-2004）、集约经营用材林基地造林总体设计（GB/T15782）、造林树种选择（GB/T15776）、《林木种子技术规程》、《育苗技术规程》，完成桉树速生丰产林营造工程造林作业设计。（2）能够按照造林工程作业设计要求进行桉树速生丰产林营造工程造林地整理、造林栽植、幼林抚育等造林施工技术的操作。（3）能按照《速生丰产用材林检验方法》（LY/T1078-92），对

7、桉树速生丰产林营造工程进行质量检查验收。（4）通过本项目实施，基本具备同类速生丰产用材树种营造工程实施方案设计、造林作业设计、造林作业施工和造林检查验收的能力。3、工作任务7（1）造林地调查与立地类型划分。（2）造林地选择、桉树人工林结构设计与培育。（3）造林地整理。（4）桉树容器苗的栽植。（5）桉树幼林抚育管理。（6）造林检查验收。（7）油茶主要病害及其防治措施。4、替换树种杉木、马尾松、湿地松项目（二）四旁绿化樟树大苗移植（10学时）1、知识目标（1）熟悉大树移植的特点；樟树的生物学特性和生态学特性；树木造型原理与方法。（