2015年成都青羊区二诊物理试题

2015年成都青羊区二诊物理试题

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1、青羊区初2015届第二次诊断性测试题物理注意事项:1.全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分20分;全卷共120分;考试时间90分钟。2.考生必须在答题卡上作答,答在试题卷、草稿纸上均无效。3.在答题卡上作答时,考生需首先准确填写自己的姓名、准考证号,并用2B铅笔准确填涂好自己的准考证号。A卷的第Ⅰ卷和B卷第一大题为选择题,用2B铅笔准确填涂作答;A卷的第Ⅱ卷和B卷用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。请按照题号在相应各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。4.保持答题卡面清洁,不得折叠、污染、破损等。A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共30分

2、)一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.下列数据中最接近事实的是(▲)A.教室内空气的密度是1.29×103kg/m3B.柴油的热值是4.3×103J/kgC.1标准大气压为1.0×104PaD.一盏教室内的日光灯正常工作时的功率约为40W2.通过学习“声”,你认为下列说法正确的是(▲)A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音C.高速公路两侧安装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声D.我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音调不同3.图1所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(▲)水不深嘛水深危险图1A.三棱镜分解白光B.水看

3、上去很浅C.放大镜观察蚂蚁D.水面的“倒影”4.体育与物理联系密切,下列相关说法中正确的是(▲)istheTbetanPlateaupoly.Centerctyonlyapopulatonofoveronemlon.Xngslocatednthe"Tangfangudao"andtheancent"SlkRoad"road,stiheLoesPlateauandtheTbetanPlateau,agrculturalandpastoralareasand,nconjunctonwththeMnstryofcultureandIslamcultureA.铅球落地后将地面砸个坑,说明

4、铅球受力发生形变B.跳远运动员助跑是为了增大身体的惯性C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体的运动D.滑冰运动员用力推护栏能向后滑行,说明力的作用是相互的5.小明和小华坐在同一竹筏上进行漂流,当竹筏顺流行驶时,小明相对于下列哪个物体是静止的(▲)A.小华B.河岸C.河岸边的树D.迎面驶来的竹筏6.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏的位置对调一下,则(▲)A.光屏上仍能得到一个倒立放大的像B.光屏上得到一个倒立缩小的像C.透过透镜可观察到一个正立放大的像D.光屏上没有像,需调节光屏位置才能成像7.下列说法中错.误.的是(▲)A

5、.用久了的电灯灯丝变细是升华现象B.秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象C.被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D.人出汗后,微风吹过感到凉爽,是因为汗液蒸发加快,带走更多的热量8.根据作用效果相同的原理,作用在同一物体上的两个力,我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的方法之一,它能使我们研究的问题得到简化。以下几种情况中,属于这种“等效方法”的是(▲)A.在研究磁现象时,用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场B.在研究电现象时,用电流产生的效应来描述看不见、摸不着的电流C.两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻D.在研究电流变化规律时

6、,用水压和水流来类比电压和电流9.甲、乙两种液体的压强与液体的深度的关系的图像如图2所示,其中说法不.正.确.的说法是A.甲液体的密度比乙液体的密度大(▲)p/Pa乙cB.甲液体的密度比乙液体的密度小甲C.同种液体的压强与液体的深度成正比D.若深度相同时,乙液体的压强比甲大0h/cm10.下面有关家庭电路的一些说法中,不.正.确.的是(▲)图2A.开关接在火线或零线上都可以B.家用电器是并联在电路中的C.电能表是装在家庭电路的干路上的D.使用验电笔时要用手接触笔尾金属体11.磁铁周围的磁场看不见、摸不着,能证明磁铁周围存在磁场的证据是(▲)A.磁铁周围有能看到的磁感线B.磁场对小

7、磁针产生磁力作用C.磁场向周围空间辐射能量D.手能感受到磁感线穿过手心12.陈明同学将文具盒里的部分学习用品,接入图3电路的M、N点istheTbetanPlateaupoly.Centerctyonlyapopulatonofoveronemlon.Xngslocatednthe"Tangfangudao"andtheancent"SlkRoad"road,stheiLoesPlateauandtheTbetanPlateau,agrculturalandpastoralare

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