对外汉语综合课优秀教案集成

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1、初级汉语综合课《第1课》1.学习“你，我，他”让学生自我介绍学习句型“你叫什么名字？”“我叫….”练习：让全班学生互相问：你叫什么名字？，然后问学生“他叫什么名字？她叫什么名字？2.学习简单问好：A：你好，请问，你叫什么名字？B：我叫….，你呢？A：我叫….，认识你很高兴B：我也是。3.handout1：中国和中文甲骨文:简单拼音单词4.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调1）声母initial；2）韵母final；3）声调tone.example：shēng(syllable)Elementarylett

2、er(consonant&vowel)aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw5.人称代词，你，我，他，你们，我们，他们，你们的，我们的，他们的练习：我的书，你的水，我的妈妈，他的爸爸等6.tobe;tohave初级汉语综合课《第2课》复习：1.学习“你，我，他”学习句型“你叫什么名字？”“我叫….”2.学习简单问好：A：你好，请问，你叫什么名字？B：我叫….，你呢？A：我叫….，认识你很高兴B：我也是。3.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调1）声母initial；2）韵母fina

3、l；3）声调tone.example：shēng(syllable)Elementaryletter(consonant&vowel)aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw4.人称代词，你，我，他，你们，我们，他们，你们的，我们的，他们的练习：我的书，你的水，我的妈妈，他的爸爸等新课：1．你，我，他；你们，我们，他们；你的，我的，他的；你们的，我们的；他们的2．你好，请问，你叫什么名字？你呢？我叫，认识你很高兴，我也是你好，你好早上好，早上好谢谢(你)，不客气对不起，没关系请问，请进，

4、请坐，请喝茶，请喝咖啡练习：三个人一组，一个主人，一个朋友带着陌生人来访，请做roleplay3．aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzcszhchshrywinitial:bpmfdtnlzcszhchshrjqxgkhywfinal:aaiaoanang;oouong;eereieneng;iiaiaoianiangieiuiongininguuauaiuanuanguouiun;üüanüeünrules:1)e,afterYasyeeg.Yeye2)i,afterzcszhchshr,nosound

5、eg.Zhi3)üan,pronouncedasüeneg4)ü,afterjqxy,omittwodotsegyu4．tobea)   ….是….练习：你，我，他，她，这，那b)  ….不是….c)  ….是…..吗？tohaved) ….有…..练习：你，我，他e)  …..没有…..f)  …..有…..吗？5． 1到10，电话号码6．WRITING汉字介绍基本笔画初级汉语综合课《汉语教程拼音8》教学重点：　　1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。　　2、能准确拼读“zhchsh

6、r”和带调韵母拼成的音节。　　3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。教学难点：　　区别声母“zhchshr”和整体认读音节“zhichishiri”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。第一课时教学过程：　　一、复习　　1、顺序背诵学过的17个声母。　　2、读6个单韵母。　　3、带调的单韵母。　　二、借助插图学习声母“zhchshr”的音形。　　1、学生自己借助图学习声母的音形。　　2、问：谁能结合图的意思试着读一读字母的音？　　3、学生根据图中所画的“织毛衣”的“织”、“吃东

7、西”的“吃”、“大狮子”的“狮”来试读字母“zhchshr”的发音，如果学生读对了一定给予表扬，如果读错了也不要批评，可以请别的同学试读。　　4、三个字母的音试读后，教师要进行范读后告诉学生：“zhchshr”这四个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要注意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。　　5、教示范读，学生练习读，教师及时纠正。　　6、出示“zzh；cch；ssh”对比练读，让学生区别比较，对发音有困难的同学教师要加强个别辅导。　　7、问：

8、你用什么好办法记住它们的形呀？学生说说即可。　　三、正确书写“zhchshr”四个声母　　1、让学生自己观察“zhchshr”的占格位置。 　　2、引导学生观察“zhchsh”是由哪两个字母组成的？写的时候应注意什么？（要靠拢，不能分开　　3、教师范写“zhchsh”，学生观察。　　4、学生练习书写“zhchsh”，教师巡视，进行个别辅导，同时纠正学生的写字姿势和执笔方法，对于姿势合格