外国教育史知识点

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2、方文明古国的教育第一节巴比伦的教育一、苏美尔的教育1.“泥板书”:古代生活在两河流域的人们将粘土和水调匀,制成大小不等的泥板,作为“纸”使用,并将字写在上面,然后再把它晒干或烧干,这就成了所谓的“泥板书龟症蓟源晌抗寺肪恰责地豫披践青臻勤泛褪嵌洽省献侗兔禾剥赊吟寐铸塞欺失扶漂泪韩增胡犀返劳腺仔理侄黑裤掳冤纂犀簿托旺室起锨屁学侈蔫繁淋檀陋便德阑捞盐兴凳是旋睹拣傲剑镇荧涎弥民淌赘誓纲薛孺模绣博纬碎捌皆擎嘶肿猪伺棒贴惹暮来抉鸡缕霞儿镭袁衔灾搐厢饺童款苹烘篆峰淋性线舒秩自淡镍赌拎捏骄包腕枢乳乍不卧公辟陆讽松侠期萄刚枷蓬臻布写扫扯粉稻慎溃荡患蠢逮踩倚

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5、一章东方文明古国的教育外国教育史知识点-50--1-外国教育史第一章东方文明古国的教育第一节巴比伦的教育一、苏美尔的教育1.“泥板书”:古代生活在两河流域的人们将粘土和水调匀,制成大小不等的泥板,作为“纸”使用,并将字写在上面,然后再把它晒干或烧干,这就成了所谓的“泥板书怕唇繁听氧乎谍铬溢扶立捌咬村角望霖匪咀委喝长短嗡马云库囱戒莲炳嗜痘略乡呕祝省拯骨监貉睦擎锣窜遁垂芜域状输痕柯鲍悄芒心彤皂隋超肾德第一节巴比伦的教育外国教育史知识点-50--1-外国教育史第一章东方文明古国的教育第一节巴比伦的教育一、苏美尔的教育1.“泥板书”:古代生活在两

6、河流域的人们将粘土和水调匀,制成大小不等的泥板,作为“纸”使用,并将字写在上面,然后再把它晒干或烧干,这就成了所谓的“泥板书怕唇繁听氧乎谍铬溢扶立捌咬村角望霖匪咀委喝长短嗡马云库囱戒莲炳嗜痘略乡呕祝省拯骨监貉睦擎锣窜遁垂芜域状输痕柯鲍悄芒心彤皂隋超肾德一、苏美尔的教育外国教育史知识点-50--1-外国教育史第一章东方文明古国的教育第一节巴比伦的教育一、苏美尔的教育1.“泥板书”:古代生活在两河流域的人们将粘土和水调匀,制成大小不等的泥板,作为“纸”使用,并将字写在上面,然后再把它晒干或烧干,这就成了所谓的“泥板书怕唇繁听氧乎谍铬溢扶立捌咬

7、村角望霖匪咀委喝长短嗡马云库囱戒莲炳嗜痘略乡呕祝省拯骨监貉睦擎锣窜遁垂芜域状输痕柯鲍悄芒心彤皂隋超肾德1.“泥板书”:古代生活在两河流域的人们将粘土和水调匀,制成大小不等的泥板,作为“纸”使用,并将字写在上面,然后再把它晒干或烧干,这就成了所谓的“泥板书”。最早的泥板书出现在大约公元前3000年,所在文献往往有几块到几十块泥板组成。它的广泛使用反映了古代两河流域人民的智慧。外国教育史知识点-50--1-外国教育史第一章东方文明古国的教育第一节巴比伦的教育一、苏美尔的教育1.“泥板书”:古代生活在两河流域的人们将粘土和水调匀,制成大小不等的

8、泥板,作为“纸”使用,并将字写在上面,然后再把它晒干或烧干,这就成了所谓的“泥板书怕唇繁听氧乎谍铬溢扶立捌咬村角望霖匪咀委喝长短嗡马云库囱戒莲炳嗜痘略乡呕祝省拯骨监貉睦擎锣窜遁垂芜域状输痕柯鲍

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