人版初中英语分册复习知识点归纳总结

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1、人教版英语分册复习知识点七年级上Unit1-Unit2重点句型1.—Myname’sJenny.—I’mGina.Nicetomeetyou.2.—What’syour/his/hername?—My/His/Hernameis….3.What’syour/his/herfamily/firstname?4.—What’syourtelephonenumber?—It’s218-9176.5.What’shis/hertelephonenumber?6.—What’sthis/thatinEnglish?—It’saruler

2、.7.—Isthis/thatyourpencil?—Yes,itis./No,itisn’t.8.Howdoyouspellpencil?/Spellpencil./Canyouspellpencil?9.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?10.CallAlanat495-3539.重点语法be在一般现在时中的基本用法:I用am,you用are,is跟着他她它。He,she,it用is,we,youthey都用are。单数名词用is,复数名词都用are。be的几种形式:i

3、s,am,are—being—was,were—been主谓一致:主谓一致的15种常考情况:1.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。Twomonthsisquitealongtime.Twentydollarsisenough.2.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。Toseeistobelieve.Itisnoteasytomasteraforeignlanguage.3.由and连接两

4、个成分作主语时,要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物,谓语动词用单数,如果其表示的是两个不同的对象时,谓语动词用复数。Thewriterandtheteacherarecoming.Thepoetandteacherisoneofmyfriends.4.集合名词people,police一般看作复数意义,其谓语动词用复数。另外一些集合名词family,enemy,class,army等作主语时,谓语动词是用单数还是复数,要根据这些词在句中的实际含义而定。当他们表示的是整体意义时,

5、谓语用单数;当他们强调个体成员时,谓语动词用复数形式。InEngland,peopleeatfishandchips.TheChinesepeople(民族)isagreatpeople.5.名词性物主代词mine,yours,his,hers,its,ours,theirs等作主语时,谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。Hisparentsareyoung,butmineareold.6.以s结尾的名词本身不表示复数意义时,谓语动词通常用单数形式,如news,physics,politics,maths等。N

6、onewsisgoodnews.Physicsisthemostdifficultsubjectforhim.7.由or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…等词连接名词或代词作主语时,谓语动词的数和最接近的主语一致。NeitheryounorLiHuahasbeentoShanghaibefore.8.以there,here开头的句子,若主语不止一个,其谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。Thereisatableandfourchairsintheroom.Herearesome

7、booksandpaperforyou.9.trousers,clothes,glasses,compasses,chopsticks等作主语时,谓语动词用复数。但如果前面有apairof短语时,谓语动词用单数。Jim’strousersarebrown.ThepairofglassesisMr.Green’s.10.由“alotof/lotsof/plentyof+名词”或“分数+名词”作主语时,谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。AlotofpeoplehavebeentoLondon.Three-fifthsofthe

8、waterisdirty.11.“anumberof+复数名词”作主语时,谓语动词用复数;“thenumberof+复数名词”作主语时,谓语动词用单数。Agreatnumberofbirdsflytothesouthinwinter.Thenumberoflionsdoesn

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