二级建造师机电工程管理与实务案例分析

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1、二年级竞赛体系第一步：在百度中搜索乐乐课堂或者乐乐课堂APP中打开第四步：进入乐乐课堂主界面，选择小学奥数第二步：出现如下界面第五步：根据本书每讲知识索引，找到相应视频进行课堂知识的预习和复习第三步：界面右上角，选择QQ登录1竞赛体系知识树2345二年级竞赛体系目录第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲第六讲第七讲第八讲第九讲第十讲趣题巧解二...........................7奇与偶的应用.........................11多角度观察进阶........................15有趣的乘法.........

2、...................19图形规律进阶..........................23有趣的除法............................27画图推理..............................31时间问题..............................35填数游戏..............................39图形变换..............................43第十一讲整数分拆初步..........................47第十二讲

3、图形竖式谜............................51第十三讲移动凑倍..............................55第十四讲数规则图形............................59第十五讲列表推理..............................63第十六讲火柴棒图案............................67第十七讲加减法巧算一..........................71第十八讲间隔趣题..............................75第十九讲错

4、中求解..............................79第二十讲合理安排时间..........................83第二十一讲排队问题............................876第一讲趣题巧解二本讲乐乐课堂知识点【8.二年级组合数学】1.空瓶子换饮料2.过河问题【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！7【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！8【典型例题】观察、比较、总结、反思9【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！10第二讲奇与偶的应用本讲乐乐课堂知识点【8.二年级组合数学】3.

5、奇偶性的应用45.奇偶分析的袜子大法.奇偶分析的捣蛋鬼大法【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！11【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！12【典型例题】观察、比较、总结、反思13【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！14第三讲多角度观察进阶本讲乐乐课堂知识点【13.二年级几何】1.多角度观察立体图形【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！15【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！16【典型例题】观察、比较、总结、反思17【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！18第四讲有趣的乘法本讲乐乐课堂知识点【9.二

6、年级计算】3.乘法的含义及运用【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！19【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！20【典型例题】观察、比较、总结、反思21【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！22第五讲图形规律进阶本讲乐乐课堂知识点【9.二年级计算】1.位置变化规律2.图形旋转规律【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！23【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！24【典型例题】观察、比较、总结、反思25【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！26第六讲有趣的除法本讲乐乐课堂知识点【9.二年级计算】4.除法的含

7、义及运用【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！27【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！28【典型例题】观察、比较、总结、反思29【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！30第七讲画图推理本讲乐乐课堂知识点【8.二年级组合数学】6.画图推理【课堂笔记】认真是一种态度，严谨是一种规范！31【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！32【典型例题】观察、比较、总结、反思33【错题集锦】落地、实战有方法，认真、仔细不大意！34第八讲时间问题本讲乐乐课堂知识点【8.二年级组合数学】7.有关时间的认识8.公元年的认识【课堂笔记】认真是

8、一种态度，严谨是一种规范！35【每日一题】每天5分钟，开心、快乐、有结果！36【典型例题】观察、比较、总结、反思37【错题集锦】落地、实