二氧化碳的性质与制取

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1、.........................二氧化碳的性质及制取研习教材重难点▲教材知识研习知识点1二氧化碳在自然界中的循环1．大气中二氧化碳的产生途径：人和动植物的呼吸、矿物燃料的燃烧、动植物体腐烂等。2．大气中二氧化碳的消耗途径：植物的光合作用、被海洋中的浮游植物吸收。3．二氧化碳在自然界中的循环如图2-3-1所示：图2-3-1典例1二氧化碳占空气总体积0.03%正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图2-3-2所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（）A．发展和和利用太阳能B．植物的呼吸

2、作用C．人和动物的呼吸D．含碳燃料的燃烧【解析】二氧化碳的循环使二氧化碳在自然界中相对稳定，对生命活动非常重要，对循环的中的每一个环节都要掌握。由题中图示显示，A处应是消耗图2-3-2氧气，产生二氧化碳，B、C、D都符合这一要求。【答案】A知识点2二氧化碳的性质（重点）1．物理性质⑴通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。⑵标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大。⑶在通常情况下，二氧化碳能溶于水，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体，增大气压会溶解得更多。升高温度，二氧化碳会溶解得少一些。①打

3、开“可乐”等饮料瓶时看到许多气泡从饮料中逸出，就是因为压强减小了，饮料中能溶解的二氧化碳减小了；②喝“可乐”等饮料时会打嗝，就是因为喝下去的饮料温度升高，饮料中能溶解的二氧化碳减小了。2．化学性质⑴一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持一般可燃物的燃烧，也不能供给呼吸。①二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用二氧化碳灭火。②二氧化碳不供给人呼吸，所以要进入一些可能含有较高浓度的二氧化碳气体的地方，应谨防二氧化碳含量过高使人窒息，可先进行灯火实验，如灯火燃烧不旺或熄灭可知二氧化碳含量较多，人就不宜进入。【领悟·整合

4、】①二氧化碳不能支持一般可燃物的燃烧，但不是所有物质，有些物质如金属镁能在二氧化碳中燃烧；专业资料分享.........................②二氧化碳不能供给呼吸，并不是说二氧化碳有毒。⑵二氧化碳与水反应。二氧化碳与水反应生成碳酸（H2CO3），H2CO3是一种弱酸，可使紫色的石蕊试液变红，且H2CO3不稳定，常温或加热条件下，易分解为H2O和CO2。因此二氧化碳通入紫色的石蕊试液中时，由于石蕊遇到生成的碳酸而变红；加热时，由于碳酸的分解，红色试液又恢复紫色。文字表达式如下：二氧化碳+水→碳酸碳酸

5、二氧化碳+水CO2H2OH2CO3H2CO3CO2H2O【辨析·比较】：①这里使紫色石蕊试液变红的不是二氧化碳，而是二氧化碳与水反应后生成的碳酸，我们不能说成“二氧化碳使紫色石蕊试液变红”。②二氧化碳能溶于水和与水发生化学反应两者在本质上是有差异的，前者是二氧化碳的物理性质，后者是二氧化碳的化学性质，当然两者又有着密切的联系。③这里的“变红”是碳酸使紫色的石蕊试液变红，不是石蕊试液使碳酸变红。⑶二氧化碳可以与石灰水反应（这也是二氧化碳气体的检验方法）。文字表达式：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水CO2Ca(OH)

6、2CaCO3H2O二氧化碳的检验方法：把气体通入澄清石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明气体就是二氧化碳气体。引申：①实验室久置的石灰水瓶内壁，会有一层白色物质，白色物质是什么？它是怎样形成的？白色物质是CaCO3，因为石灰水与空气接触，吸收其中的CO2发生如下反应：Ca(OH)2＋CO2CaCO3↓＋H2O因此，我们做完实验后，不能将盛石灰水的试剂瓶敞口放置，否则，石灰水会与二氧化碳反应而变质。【交流·研讨】石灰浆主要成分是Ca(OH)2，抹墙一段时间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆抹的墙迅速变硬，通常在室

7、内生一盆炭火，为什么墙壁反而会“冒汗”呢？石灰浆的主要成分是Ca(OH)2，可以与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙是白色固体物质并且较坚硬。炭火燃烧时生成大量二氧化碳，可以促进反应迅速进行，但同时又生成大量的水，所以看起来“冒汗”。典例2小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡；再取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊试液，观察到紫色石蕊试液变成了红色。为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色

8、的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图2-3-3）图2-3-3⑴请和小同学一起完成下表。猜想实验方案实验现象结论可能是CO2使石蕊试液变红Ⅲ紫色小花不变色Ⅱ紫色小花不变色猜想错误专业资料分享.........................可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红猜想正确⑵小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对实验方案是