高校玉雕造型艺术实践教学研究

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1、高校玉雕造型艺术实践教学研究玉雕造型艺术是我国传统文化的真实写照，反映了我国传统文化的保护与传承，同时也是我国非物质文化遗产与文化产业兴起的真实体现。在如今的创新过程中，玉雕造型艺术渐渐成为了职业艺术教育的一部分，在高校教育中的进步有利于玉雕造型艺术的进一步发展。而如何将玉雕造型艺术与高校的艺术教育相结合，处理好两者之间的磨合与适应是一件困难的事情。本文针对高校玉雕造型艺术实践教学环节进行研究，对高校玉雕造型艺术实践教学环节中的课程设计与方案、教师素质、学生反馈等等进行层层深入分析，以期得出一些正确的、合理的方法，给高校玉雕造型艺术实践教学更多的启示与经验

2、方法。玉雕艺术是我国传统文化中具有鲜明色彩的艺术之一，是我国当今文化发展与传承的重要内容，同时也在我国文化产业发展、非物质文化遗产保护方面具有深刻意义的文化瑰宝。玉雕艺术的体现主要还是在玉雕的造型的设计与规划，玉雕造型艺术理论融合了古代的陶器与石器，同时结合如今多种学科的规划与打造，呈现给人们的是一幅优良的画面。与此同时，玉雕造型艺术的发展离不开高校学科的研究与深化，如何将高校艺术教育与玉雕造型艺术的实践教学相结合是一件困难的事情，需要高校玉雕从业者与教师共同实践与研究，探讨出一些关于高校玉雕造型艺术实践教学的经验与方法，给玉雕造型教师与学生更多的保障，给

3、玉雕造型艺术的发展注入新的活力。一、玉雕造型艺术的文化内涵与意义玉雕造型艺术作为我国传统文化中的重要一环，具有着深远的影响意义。玉雕造型艺术的由来与发展离不开我国古代彩陶、雕刻艺术的发展，同时也吸收了如今现代工艺的创新，这些都是玉雕造型艺术需要着重关注的环节。与此同时，玉雕造型艺术的文化内涵及意义的探究对我国玉雕造型艺术与高校艺术的实践教学研究有着紧密的联系。(一)玉雕造型艺术与传统文化玉象征着君子风范，佩戴玉器者象征着高风亮节、翩翩君子。玉器在我国悠久的历史长河中有着举足轻重的地位，北京奥运会金牌“金镶玉”就代表着玉器在我国传统文化中的地位。玉器的雕刻就

4、是我们常说的玉雕，就是我国最传统、历史最悠久的雕刻艺术之一，从商周时期，雕刻玉器就成为当时一项高超的技艺。玉石经过加工打磨成为精美的艺术品，在制作过程中需要一系列的挑选与设计过程，这些都体现了我国传统文化的博大精深。在2008年，玉雕造型艺术入选了我国非物质文化遗产的第二批名录，从新石器时代到商周时期，我国传统玉雕造型艺术的发展经历了一个朦胧的时代，到了春秋战国时期，和氏璧就体现了玉雕造型艺术的重要价值与人们心中的地位。到汉唐与宋元明清时期，我国玉雕造型艺术经历了飞跃的发展，发展达到了历史的顶峰。玉雕造型艺术的发展反映了我国传统文化的变迁与发展，同时也给现

5、如今的玉雕造型艺术设计的工更多的启示。(二)玉雕造型艺术现代发展玉雕造型艺术在古代都是靠手工来完成雕刻的，这需要工匠高超的制作工艺，反映了我国传统玉雕造型艺术的创造性与实践性。而随着时代的发展，现如今的玉雕造型艺术的发展更偏向于高速发展的机器雕刻及各式各样的西式雕刻方法，我国传统的手工艺雕刻艺术处于一种衰弱的地步。玉雕造型艺术的构思与工艺涉及了美学、史学、几何学和建筑学等学科，在艺术设计的过程中更加注重整体的协调感，这增加了玉雕造型艺术设计的美感与难度。随着时代的发展，机器的雕刻减轻了人们很多困难，给玉雕造型艺术设计提供了更多良好的思路方案，但同时也弱化了

6、玉雕造型艺术设计者的手工艺艺术，千篇一律的玉雕并不能体现我国传统玉雕艺术的美，手工玉雕的精致与灵巧在如今的玉雕造型艺术中很难体现。这也说明了我国现如今的玉雕造型艺术面临的困境之一，需要玉雕造型艺术的工付出更多的努力来保护这项传统的技艺。(三)玉雕造型艺术的发展方向玉雕造型艺术的发展离不开大批的工作人员的努力与付出，同时也需要社会各界的关注与努力。将玉雕造型艺术与高校的艺术教育相结合的发展模式就是其中一个良好的方案，对玉雕造型艺术的传承与保护具有重要意义，同时这也能培养出大批的玉雕造型艺术的设计者，给传统的玉雕造型艺术增添活力。玉雕造型艺术的发展方向在于培养

7、更多的实践性人才，给玉雕造型艺术倾注更多的新鲜血液，在高校中摸索出一套培养玉雕造型艺术综合性人才的方案，在高校中给传统文化、非物质文化遗产的保护、文化产业的发展提供新的基础，为玉雕造型艺术、传统文化的传承与发扬提供坚实的保障。二、玉雕造型艺术在高校的实践教学中的情况分析玉雕造型艺术的发展离不开高校艺术教育的推动，高校艺术教育培养的一批又一批理论与实践相结合的职业人才给我国的各行各业都带来了不少活力，在玉雕造型艺术上也是如此。但随着高校玉雕造型艺术教育的推动，在人才培养方面也存在着一些不合理的现象与问题，在高校玉雕造型艺术的实践教学环节也存在着相应的问题，这

8、些都需要高校从领导到教师到学生进行深入的反思与分析。(一)高校玉雕