新标准英语第十一册module1知识讲解和练习

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1、Module1一．教学目标：1.Module1单词和课文的学习.2.Howlong/old/far/tall/…isthe…?句型的学习。3.回顾数字和地点的单词二．教学重点：课文和单词的记忆三．教学难点：howlong/old/far/tall/…isthe…?句型的学习第一模块知识点：一、单词与造句1.thousandTheGreatWallismorethantwothousandyearsold.2.kilometreTheGreatWallisfivethousandkilometerslong,3.mightItmightbehottomorrow.4.million

2、Themoonismillionsofyearsold.5.placeTellmemoreaboutthisplace.6.buildingItisaverybeautifulbuilding.7.museumThisisamuseum.二、拓展单词1---12onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve13--19thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen20---90twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightynin

3、ety100----hundred21----twenty-one136----onehundredandthirty-six1.kilometre=km2.metre=m3.kilogram=kg4.building--build---builder—built5.might--night--right--light—bright三、重点短语41.nearto接近、靠近、在……附近，TheGreatWallisneartoDaming'shome.2.allof…….的全部Wecan'twalkalloftheGreatWall.3.gothere去那儿-----（反义）com

4、ehere过来4.inChina在中国----inChinese用汉语5.morethan多于----nomorethan不多于6.hundredsof数以百计的，几百7.thousandsof数以千计的，几千8.millionsof数以百万计的，成千上万的9.tenthousandlilong一万里长10.fivethousandkilometres五千公里11.morethantwothousandyearsold两千多年的历史12.theSummerPalace颐和园13.twohundredyearsold两百年的历史14.fiftymetreshigh五十米高15.ab

5、eautifulbuilding一座美丽的建筑物四、重点句型HowlongistheGreatWall?It'stenthousandlilong.Howoldisyourschool?It'stwelveyearsold.Howwideisyourstreet?It'seightmetreslong.Howtallareyou?Iam1.5meterstall.1、归纳：与How的搭配意思表示Howold几岁，多大年龄（历史）Howlong多长长度，距离Howfar多远距离Howmany多少数量Howmuch多少钱价格Howtall多高高度（人、树、楼…）4Howhigh多高高

6、度（高楼、山、飞机…）Howabout怎样意见，观点Howwide多宽宽度2、when的用法：a.引导特殊疑问句：Whenwillyougo?你什么时候走？----什么时候b.作为时间状语：WhenyouvisitmeinChina,we’llgo.当你来中国看我的时候，我们就去。----当……的时候3、too的用法：a.用在句末，表示“也”：Ilikeit,too.我也喜欢。b.用在形容词前，表示“太”：It’stoolong.它太长了。五、单词归类：地点：place1.home家2.shop商店3.supermarket超市4.office办公室5.hospital医院6.f

7、actory工厂7.school学校8.farm农场9.bank银行10.busstation公共汽车站11.cinema电影院12.library图书馆13.park公园14.zoo动物园15.postoffice邮局六．看图回答A:Howlongisyourdesk?B:It’ssixtycentimetreslong.HowtallisYaoMing/thetree?He’s…/It’s…metrestall.4家庭作业一．写出下列单词和短语。1．一千，一千个_______