专题二 学校心理健康教育目标与原则.ppt

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1、专题二学校心理健康教育的目标与原则1第一节学校心理健康教育的目标提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。（教育部《中小学心理健康教育指导纲要》）说明：1、心理健康教育应惠及全体学生；2、心理健康教育指向心理素质、心理品质、健全人格的培养和潜能开发。2心理健康教育的具体目标1、发展性目标（对全体学生）●使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；●培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；2、调适性目标（对部分或个别学生）对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和心理辅导，

2、使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。（《中小学心理健康教育指导纲要》）3心理健康教育目标系统纵向的年龄层面来考虑横向的心理素质结构层面来考虑从教育效应的层面来考虑4一、纵向的年龄层面来考虑从年龄层面考虑学校心理健康教育目标，主要是从对不同年龄的学生心理特点和心态的把握与分析出发，来制定心理健康教育的目标。如：小学心理健康教育年段目标：低年级段：适应合群中年级段：乐学开朗高年级段：自立进取5讨论1.初中学生总体的心理特点2.初一、初二和初三学生的心理有何差异？6（一）初一年级心理教育目标心态分析心理教育目标1．使学生能够适应学校的物理

3、环境和人文环境，了解进人中学所面临的一系列变化，并为此作好心理上的准备。2.了解青春期的身心变化，并能以良好的心态去顺应这种变化。3.有健全的友谊观和良好的交友心态，并形成良好的人际交往。4．知道情绪体验的复杂性及多样性，学会恰当地表达及调控情绪。5.能合理地安排自己的休闲活动，能够正确处理兴趣爱好与学习的关系。6.知道自己的长处及不足，了解自己的努力方向，初步养成为达到一定的目标而坚持不懈的品质。7（二）初二年级心态分析心理教育目标1.了解学习心理的知识，会分析学习的任务和压力，掌握一定的学习策略和方法，尝试自学，提高学习效率。2.接受自己的性别特征，并努力塑

4、造健康的性别形象，能够进行健康积极的异性交往。3.学会与父母、老师等成人沟通，掌握一定的沟通技巧和技能。4.学会主动调节自我情绪，保持健康向上的情绪生活。5.能够针对自己的人生发展任务，确立自己的兴趣爱好。6.形成自尊和自信。7.善于调节自己的行为，具有克服困难的勇气和坚韧性。8（三）初三年级心理教育的目标心态分析心理教育目标1.能够采取有效方法安排自己的学习生活，保持乐观和向上的情绪。2.能够认识和协调理想自我、现实自我、主观自我和客观自我的差异，形成健康独立的人格培养意识。3.帮助学生形成初步的生活目标，了解择业的常识，从而作出人生抉择。9（四）高一年级心理

5、教育的目标心理特点心态分析心理教育目标1．尽快消除学生对新环境的陌生感，形成和谐的、融洽的心理氛围。2．使学生完成新旧角色的转换，主动适应新环境。3.使学生对学习和生活中的困难有一定的心理准备，并有战胜困难的决心和信心。4.使学生初步掌握高中的学习方法。5使学生学会主动与别人交往。10参与活动案例：高一某班的一名女同学，来自偏僻贫困的农村山区，跨进了陌生的学校大门……，面对这一切，难免生怯。很想和同学们自由的来往交谈，可面对家庭经济状况都很好的同学，已经多了几分自卑。一天课间休息，她见几个同学在一起聊天，便凑过去，壮着胆子用浓重的家乡口音插起嘴来，谁知一开口就引

6、起同学们的哈哈大笑，那笑声分明夹着几分蔑视和嘲弄，自尊心受到了极大的伤害，下决心再不搭理他们。从此，专心于读书、学习，用无形的篱笆墙把自己围在狭小的天地里，孤独、失落包围着她，于是思念家乡思恋亲人，成绩自然大受影响，曾一度想转学回到离家较近的中学就读。请针对该生情况制定心育目标11具体心理教育目标1、克服自卑心理，走向自信坚强。一个自信坚强的人不会惧怕别人的任何评论。2、培养宽阔的胸怀，增加容忍力和忍耐性。针对同学的“取笑”，本着“有则改之，无则加勉”的态度，以宽广的胸怀，接受意见，使自己早日完善。3、注意发展自己的爱好，丰富生活情趣。对同学所共同关心的话题留心

7、注意，大胆提出自己的看法观点。12（五）高二年级心理教育的目标心理特点心态分析心理教育目标1．使学生认识到挫折的普遍性与必然性，增强主动战胜挫折与失败的心理能力，具有对挫折的承受能力。2.引导学生探索，找出适合自身的学习方法。3．培养学生正确的交友观，掌握异性交往的分寸。4.培养学生的学习兴趣，使学生了解激发学习兴趣的方法和途径。5.使学生正确对待学习成绩的分化，找出分化的原因，并对自己充满信心。13参与活动：高中生的心理矛盾与调节背景：高中学生正处于青春期逐渐向成人期的过渡时期，此时高中生的独立意识、成才意识、成人意识进一步增强；同时，各种不利于这些意识健康发

8、展的心理因素也伴随着年龄