古代阿拉伯与欧洲中世纪的科学技术

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1、古代阿拉伯与欧洲中世纪的科学技术一、古代阿拉伯的科学技术二、欧洲中世纪科学技术的窒息状态及其复苏三、中世纪西方科学技术的发展四、对基督教和中世纪的评价问题教学目的和要求1.掌握阿拉伯人在数学、天文学和医学方面的主要成就2.认识阿拉伯人迅速崛起的原因及其在科学技术史上的特殊地位和作用;3.了解欧洲中世纪基督教文化对科学文化的影响,正确认识科学与宗教的关系;4.把握欧洲中世纪后期科学技术的主要成就及其对近代科学产生的影响。一、古代阿拉伯的科学技术1、阿拉伯科学技术进步的政治经济背景(1)公元七世纪形成统一国家(2)农业、畜牧业和手工业超越欧洲(3)贸

2、易和航海的发达661AD一、古代阿拉伯的科学技术2、阿拉伯科学技术发展的特点(1)开明的文化政策(2)发达的文化设施(3)自由的学术交流2、阿拉伯人的科学贡献2.1发现隐藏起来并且被忘记的希腊知识的宝藏开始:注重医学和物理学著作的翻译,很快转向了天文学、数学和哲学著作:欧几里德的《几何原本》、托勒密的《至大论》(Almagest,现所用书名就是阿拉伯人定下的)希腊文化并不是阿拉伯文化汲取的唯一源泉。2、阿拉伯人的科学贡献2.2阿拉伯人还借取了印度人的成就。有两项印度人的数学成就经过阿拉伯人的转达而被现代科学吸收:1)位值制和0、1、2、3、4、5

3、、6、7、8、9这十个符号。由于阿拉伯人的转述,印度人发明的这十个数字结果被称做阿拉伯数字。2)用正弦作弧的计量单位,而不象希腊人那样用弦作弧的计量单位。2、阿拉伯人的科学贡献2.3阿拉伯人在数学、天文学和化学领域内取得的成就,无疑使阿拉伯科学成为那个时代世界科学的主流。从现在还通用的科学术语中我们可以看到阿拉伯科学的一些遗迹:化学名词:碱(alkali)、酒精(alcohol)、糖(sugar);天文名词天鹅座β(albireo)、天鹰座α(altair)、金牛座α(aldebaran)。3、阿拉伯科学反销西欧经历了黑暗的西欧在一些地方重新建立

4、起了秩序,人们渴求知识的热情高涨起来。这时阿拉伯人继承和创造的知识再次显示了其特殊的历史地位。阿拉伯人建立的环绕地中海的庞大帝国,使得他们与欧洲有多条接触和交流的途径。东边的叙利亚过去是连接希腊和阿拉伯的纽带,这时又成为拉丁世界从阿拉伯人那里获取希腊知识的主要窗口之一。3、阿拉伯科学反销西欧意大利南部和西西里是阿拉伯文化向欧洲传播的另一个重要窗口。这里同君士坦丁堡有外交和商务上的关系,而且还居住着一些阿拉伯人和希腊人。在这些地方有不少著作从阿拉伯语和希腊语翻译成拉丁语:托勒密的《光学》、亚里斯多德的《动物学》、《形而上学》和《物理学》等。3、阿拉

5、伯科学反销西欧阿拉伯知识通过前述各条途径流向欧洲的各个主要城市,在一些地方甚至形成了阿拉伯学术的研究中心。这时阿拉伯语被公认为学术研究的经典语言,凡用阿拉伯语写成的著作都被认为是权威的。一些学术界的精英人物都从事阿拉伯学术的介绍、翻译和研究工作。3、阿拉伯科学反销西欧西班牙一度被纳入阿拉伯帝国版图的西班牙更是阿拉伯与欧洲交流的最重要、最活跃的地区。文化交流和传播中心:托莱多。该地在1085年被基督徒从阿拉伯人手里夺回,但依然是东方科学的立足之地。这里居住着许多翻译家,他们在许多领域里孜孜不倦地工作着。亚里斯多德、托勒密、欧几里德和阿维森纳、阿维罗

6、伊以及其他阿拉伯天文学家与数学家的著作,还有一大堆星占学和炼金术书籍,被介绍给欧洲人。阿拉伯人在科学史上的地位和作用有人把阿拉伯人建立的科学文化说成是无意中造了一个“冷藏库”,在黑暗的中世纪保持和维护了古代科学的巨大躯体。在阿拉伯科学的许多方面,并非仅仅处于旁支地位,而是在从希腊到阿拉伯、再到近代欧洲这三大阶段中占据着第二段的高级位置。阿拉伯人对世界科学技术发展的独特贡献在于:在时间上沟通了欧洲的古代与近代;在空间上沟通了东方与西方二、欧洲中世纪科学技术的窒息状态及其复苏1.基督教对希腊文明的扫荡2.基督教会的思想统治和对它的反抗中世纪原指古代文

7、化衰落(五世纪)到意大利文艺复兴(十五世纪)之间漫长的一千年。后来专指“黑暗时期”以后、文艺复兴以前的约四百年时间。从科学史角度来看,在这段时期内,人类从希腊科学文明和罗马统治的高峰跌落,再沿着现代知识的斜坡挣扎向上。希腊科学衰落的历史背景395年罗马帝国分裂成东西两部分410年8月24日西哥特人对罗马进行了三天掠夺公元476年日耳曼的雇佣军首领灭亡了西罗马帝国。此后到公元800年查理大帝即位的300年里,战争频仍、强盗横行、饥谨瘟疫猖獗,毫无秩序,被称为欧洲历史上最黑暗的时代。529年东罗马皇帝查士丁尼封闭雅典柏拉图学院641年阿拉伯人攻陷了亚

8、历山大城TheByzantineEmpire,查士丁尼(483~565年)--摘自房龙《宽容》一叶扁舟曾载着保罗和巴纳巴斯从亚洲来到欧洲

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