淮海工学院凌风数字化网络教学平台

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1、淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：信息分析与检索课程设计姓名：学号：专业班级：计算机科学与技术中新091系（院）：国际学院设计时间：2011.6.13~2011.6.20设计地点：计算机工程学院一楼机房成绩：指导教师评语：签名：年月日信息分析与检索课程设计报告第7页，共12页1实验内容或题目实验题目：模糊综合评判法实验内容：模糊综合评判法的解题步骤和具体案例分析2目的与要求实验目的：（1）运用网络进行相关检索；（2）对检索内容进行正确分析并综合整理。实验要求：（1）熟悉并掌握运用网络检

2、索的方法；（2）理解并掌握模糊综合评判法的方法。3实验步骤（1）利用网络资源，如各种搜索引擎进行相关搜索；（2）对搜索的信息进行分析筛选，整合；（3）对模糊综合评判法的解题步骤和具体案例分析的内容做出相应幻灯片；（4）整理文档内容，并对内容进行体会和总结；4实验结果（所有文字用单元格对齐方式最中间的一个）4.1实验结果简要展示幻灯片1模糊综合评判法解决具体问题第7页共8页信息分析与检索课程设计报告第7页，共12页幻灯片2解决问题的五个步骤幻灯片3第一个步骤：建立因素集的具体解释幻灯片4第二步骤：建

3、立评价集的表示第7页共8页信息分析与检索课程设计报告第7页，共12页幻灯片5第三步骤：建立权重集的方式和简单应用实例幻灯片6第四步骤：建立评价据-矩阵幻灯片7第五步骤：进行综合评判第7页共8页信息分析与检索课程设计报告第7页，共12页幻灯片8待解决的具体案例幻灯片9运用具体方法（五步法）解决具体问题幻灯片10根据公式借助模糊综合方法，将抽象的问题解决第7页共8页信息分析与检索课程设计报告第7页，共12页幻灯片11模糊综合评判运用的前景将更广泛。4.2实验结果详细描述模糊综合评判是对多种属性的事物，

4、或者说其总体优劣受多种因素影响的事物，做出一个能合理地综合这些属性或因素的总体评判。例如，教学质量的评估就是一个多因素、多指标的复杂的评估过程，不能单纯地用好与坏来区分。而模糊逻辑是通过使用模糊集合来工作的，是一种精确解决不精确不完全信息的方法，其最大特点就是用它可以比较自然地处理人类思维的主动性和模糊性。因此对这些诸多因素进行综合，才能做出合理的评价，在多数情况下，评判涉及模糊因素，用模糊数学的方法进行评判是一条可行的也是一条较好的途径。评价时，由于事物不一定只受一种因素的影响，可能会受到多种因

5、素的影响，因此必须兼顾各个方面，同时还要考虑各因素的影响大小与轻重，这样的评价就是综合评价。如果所考虑的因素是具有模糊性的，评价的结果也带有模糊性，那么这样的综合评价就构成模糊综合评价，也叫模糊综合评判。模糊综合评价方法解题的步骤（1）建立因素集因素集是以影响评价对象做出的各种评价结果所组成的集合，通常用大写字母U表示，即U＝｛ｕ1，ｕ2，…，ｕｍ｝其中各元素ｕｉ（ｉ＝1，2，…，ｍ）代表各影响因素，通常都具有不同程度的模糊性。（2）建立评价集评价集是评判者对评价对象做出的各种评价结果所组成的集合

6、，通常用大写字母V表示，即V＝｛v1，v2，…，vn｝其中ｖｊ（ｊ＝1，2，…，ｎ）可以是语言形式，如｛很欢迎，欢迎，一般，不欢迎｝评价集的元素也可以是数量的，如一个部件的安全系数｛1.5，2.0，2.5，2.1｝也构成一个评价集。（3）建立权重集为了反映各因素的重要程度，对各个因素应赋予一个相应“权数”ａｉ（ｉ＝1，2，…，ｍ）。由各“权数”所组成的集合A＝｛a1，a2，…，aｍ｝称为因素权重集，简称权重集。这里，各“权数”ａｉ（ｉ＝1，2，…，ｍ）应满足归一性和非负性，即权数ａｉ表示各因素ｕｉ

7、对“重要性”的隶属度，因此权重集是因素集上的模糊子集，并可表示为：A＝a1/u1+a2/u2+．．．+am／um(4)建立评价矩阵第7页共8页信息分析与检索课程设计报告第7页，共12页单独从因素集中一个因素出发，对于评判对象进行评判，可以得单因素评判集。例如，在例7－4中，对u1（易维修）来说，R1＝（0.2，0.5，0.3，0）；同样对u2（功能），可得R2，R3，R4，R5。最后可得单因素的评判矩阵。（5）进行综合评判单因素模糊评判，仅反映一个因素对评判对象的影响。为了综合考虑所有因素的影响，

8、必须考虑各因素的重要程度，就是将权重矩阵A与单因素评判矩阵R合成为模糊综合评判矩阵，即B=ARB就是最后的模糊评判结果。先以单因素评判为例，拿一个新开辟的景点为例。为了考察该景点的优劣，可以找来各界人士若干，规定每个人在集合V={很喜欢，喜欢，不太喜欢，不喜欢｝给出的答案中挑一种，若挑选的结果是20%的人“很喜欢”，40%的人“喜欢”，20%的人“不太喜欢”，20%的人“不喜欢”，这一评判结果就可用模糊集。B=0.2／很喜欢+0.4／喜欢+０.2／不太喜欢+0.2／不太喜欢来表示，