心理学试题=综合(1)new

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1、心理学复习题－最全一套一、单选题：第一章绪论1.心理学研究的选题标准:A理论性B科学性C历史性D社会性2.中等学校的心理学研究方法主要是教育心理研究法，必须遵循的原则是A学生主体原则B发展性原则C理论性原则D操作性原则3.确立研究课题要考虑的课题价值有A历史价值B理论价值C社会价值D反思价值4.研究者在教育活动的自然情境中直接观察并记录个体的行为变化，从而了解其心理的科研方法是A实验法B观察法C调查法D经验总结法5.通过问卷、访谈等多种方式获取有关材料，从而了解被试者的心理的科研方法是（）A实验法B观察法

2、C调查法D经验总结法第二章心理学的基础知识6.心理活动对一定对象的指向与集中的心理现象是:A感觉B知觉C记忆D注意7.学生一边听课一边记笔记,反映学生具有那种注意品质:A注意稳定性B注意分配C注意广度D注意转移8.人在知觉中总是力图赋予知觉对象一定的意义,这是知觉的:A理解性B恒常性C整体性D选择性9.引起并维持人的某种活动,以达到一定的目标的内部动力是:A意志B动机C需要D兴趣10.人脑中出现的客观事物的具体形象是:A记忆B感觉C注意D表象11.引起并维持人们从事某项活动,以达到一定目标的内部动力是A意

3、志B．动机C．需要D．兴趣12.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是A．记忆B．思维C．注意D．感觉13.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是A．感觉B．知觉C．注意D．感觉14.一种感觉引起另一种感觉的心理现象是A．知觉B．感觉C．联觉D．错觉651.日常生活中人们所说的“甜蜜的歌声”、“沉重的音乐”等现象都是A．知B．感觉C．联觉D．错觉2.人脑借助于语言、表象或动作实现的对客观事物的概括和间接的反映是A．感觉B．知觉C．注意D思维3.人脑对已有表象进行加工改造，形成新

4、形象的过程属于：A．感觉B．知觉C．想象D．感觉4.没有预定的目的、不自觉的想象属于：A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．创造想象5.人们经常做梦，梦属于：A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．创造想象6.是有目的、自觉的想象是A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．创造想象7.根据语言文字的描述或图式、模型、符号等描绘，在头脑里形成有关事物新形象的心理过程属于A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．创造想象8.不局限于现有的描述或描绘，在在头脑里独立创作出事物新形象的心理过程属于（）A．有意想象B

5、．无意想象C．再造想象D．创造想象9.想象的过程是对形象的分析综合的认知加工过程，表现形式有A粘合B比较C抽象D．概括10.有明确的目的，以随意运动为基础，与克服困难相联系的心理过程是A．思维B.情感C意志　D．认识11.表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的心理活动的动力特征是A性格B气质C感觉D．联想12.个体在认知调节自己的心理活动时表现出来的心理特征属于A．思维特征B情绪特征C意志特征D．认知特征13.个体在认知活动中表现出来的心理特征属于A．思维特征B情绪特征C意志特征D．认知特征第

6、三章心理的发展14.随着年龄的增长,个体所发生的积极的有次序的变化过程是:A心理成熟B心理变化C心理活动D心理发展15.独立性与依赖性、自觉性与幼稚性交织的时期是：A童年期B少年期C青年初期D青年期16.心理发展的必要物质前提是:A遗传素质B生理成熟C环境教育D母体的健康651.皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的:A平衡B协调C互动D顺应2.皮亚杰认为个体年龄在4、5岁时正是处于认知发展的:A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段3.皮亚杰认为个体年龄在10岁时正是处于认知发展的:A感知运算阶段B前

7、运算阶段C具体运算阶段4.皮亚杰认为个体年龄在12-15岁时正是处于认知发展的:A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段5.思维具有单维思维和思维自我中心的特点的儿童是处于皮亚杰认知发展的:A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6.具体运算阶段（7-12岁）阶段儿童的思维的特点为A单维思维B多维思维C自我中心D.静止性7.前运算阶段（2-7岁）阶段儿童的思维的特点为A单维思维B多维思维C思维的可逆性D.去自我中心8.形式运算阶段（11-15岁）阶段儿童的思维的特点为A单维思维

8、B多维思维C自我中心D.抽象思维9.心理发展的一般规律是A.社会性B差异性C平衡性D顺应性10.埃里克森把人的一生的发展划分为八个阶段，其中0-2岁属于（A）其中2-3岁属于（B）4-5岁属于（C）6-11岁属于（）12-18岁属于（）18-30岁属于（）30-60岁属于（）60以后岁属于（H）A.信任与不信任阶段B自主怀疑与羞怯阶段C自主感与内疚感阶段D勤奋与自卑阶段E自我同一性与同一性的混乱阶段F亲密感与孤独感阶段G繁殖感