动物与人类生活的关系教案

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1、动物与人类生活的关系教案教材版本人教版学段初中学科生物章节第五单元第三章第二节课题名动物与人类生活的关系课时1执教教师单位九江实验中学教师姓名古玲教学目标1．参与调查动物在人们生活中的的作用。2．举例说出现代生物科学技术生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3．关注科学、技术和社会的关系。教学重点参与调查动物在人们生活中的的作用。教学难点学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。教具PPT课件时间安排预习交流12分钟学习研讨3分钟+12分钟+10分钟练习反馈6分钟课堂小结1分钟作业布置1分钟课后小结学生的调查非常认真，虽然调查的内容不是很丰富，但参与就必定有

2、收获。备注本课的课前预习导学题需要提前布置，特别是进行调查活动，要给学生足够的时间完成，否则影响本节课的课堂学习效果。教学过程教学环节教师的组织和引导学生活动和达成意图媒体使用课前准备布置预习导学内容，要求学生按课前完成预习导学题（附后）要求完成预习。预习题的设计内容主要来自教材和学生已有认知，学生在预习导学题的指导下通过浏览教材和调动原有认知，在课前完成简单知识的了解，为课堂的深入学习打好基础，以期达到高效。纸质预习交流各小组分别交流预习题《调查动物在人们生活中的作用》引入新课主题。本环节以交流预习题1为新课导入，交流动物在人们生活中的作用亲身感受。课件学习研

3、讨学习任务一调查动物在人们生活中的作用根据各组调查，归纳总结动物在人们生活中的多方面的作用：1.动物对疾病的传播与人类的防治学生通过调查，亲身感受到动物在人们生活中的多方面的作用课件2.动物在娱乐和旅游方面的作用3.动物在医药保健中的作用4.食用动物的种类及营养价值学习任务二动物与生物反应器1.学生交流预习题2、3。2.分析课本50页的资料，归纳利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？利用生物反应器能生产哪些物质？3.通过表格了解用乳房生物反应器生产的药物。4.学生观看视频资料，了解人类对生物反应器研究和利用。学习任务三动物与仿生通过数据更好的让学生了解乳

4、房生物反应器在人类医疗方面的作用。通过视频，可以直观了解人类对生物反应器研究和利用，开阔学生的视野。课件课件视频1.学生交流预习题4。2.引导学生讨论交流：宇航员仿长颈鹿、萤火虫仿荧光灯、蝙蝠仿雷达、乌龟背甲仿薄壳建筑的原理都有哪些？3.了解其他仿生实例。教师小结：动物在人们生活中具有多方面的作用，随着科技的不断发展，它们将还会在更多的领域发挥作用。所以人类要珍惜动物的存在，珍惜与动物的和谐共处，共建生物圈这个美好家园。通过分析人类对仿生的利用，更好的向学生展示人类的聪明才智，以激发学生学习科学的热情。课件课件练习反馈要求学生先独立完成课堂练习题（附后），然后小

5、组合议，最后通过课件师生交流答案。学生按教师要求完成练习，通过师生交流反馈本节课的学习情况，及时评价和矫正。练习题的选择主要围绕本课的学习目标。纸质课件今天这节课我们完成了三项学习任务，重点黑板课堂小结是通过调查了解了动物在人们生活中的多方面作用。同时我们也更进一步认识动物的存在对人类的重要意义。作业布置布置下节课的课前预习任务（见下节课的课前预习导学题）。学生在教师布置的预习导学题的指导下，预习有关身边的细菌和真菌，为下节课的有效学习搭建学习平台。纸质板书设计一、动物在人们生活中的作用二、动物与生物反应器——乳房生物反应器三、动物与仿生课前预习导学题1．各小组

6、调查动物在人们生活中的作用，并按照调查报告的要求完成调查报告。供参考的调查题目：1.动物对疾病的传播与人类的防治2.动物在娱乐和旅游方面的作用3.动物在医药保健中的作用4.食用动物的种类及营养价值2．科学家研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是。目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”。——通过对动物的进行改造，使这些动物的乳房可以产生人们所需的某些物质。3．生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的，可以减少复杂的和。4．科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是。宇

7、航员仿长颈鹿；萤火虫仿荧光灯；蝙蝠仿雷达；乌龟背甲仿薄壳建筑。课堂练习题1.“臭名昭著”的四害：苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫，因为其传播疾病，为非作歹千百年来一直遭受到了唾弃，“老鼠过街，人人喊打”等反映了人们的心声，但是近几年有人却说：他们也是食物链中重要的一环，除四害与保护生物的多样性相矛盾。对此你有什么样的看法？2.通过调查，你认为下列选项中没有直接体现动物与人类生活的关系是（）A.动物在医药保健中作用B.动物的一些结构功能特点应用于仿生学C.食用动物的营养作用D.动物促进生态系统的物质循环3.将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A蝴蝶①萤光灯B鸟翼②悉尼歌剧院

8、C大脑③迷彩服D萤火虫④