09年学院领导班子述职述廉报告

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4、快发展为主线，以迎评促建和学习实践这两大活动为重点。因此可以说，2009年是全院教职员工众志成城、攻坚克难，打赢学历教育保卫战的一年；　　也是学习贯彻党的十七大和省委七届三次全会精神，全面落实科学发展观，通过学习实践活动理清存在问题、明确发展方位、找到发展路径的关键一年。一年来，在省委省政府的正确领导下，院党委团结和带领广大教职员工锐意进取，真抓实干，各项工作都取得了较好成绩，带来了积极变化，呈现出新气象，开创了新局面。　　2009年学院发生的最大变化来自于学历教育迎评促建工作。这项工作起始于200

5、4年，经过三年铺垫和精心准备，经历了自评、整改和再整改三个阶段，于2009年上半年进入了冲刺阶段。院党委清醒地认识到，这不仅是提升学院人才培养工作水平的一项重大举措，更是关系学院是否具备生存权的一场生死保卫战。因此，及时调整工作战略，建立了统一指挥、分级负责、全员参与的指标责任体系，建立了领导带头、齐抓共管、协调联动的工作机制，组织开展了大量的自查、促改、整改活动，营造了人人关心、全员参与、积极投身评建工作的浓厚氛围。在全院教职员工的共同努力下，学院于2009年10月顺利通过了省教育厅评估专家组的评

6、审。今年3月，河北省冀教高〔2009〕25号文件公布我院评估结论为“良好”。这一结论充分肯定了我院的人才培养工作，标志着我院办学质量和人才培养水平有了新的提高，表明我院在学历教育面临危机的情况下，争得了继续生存的权利。正是有了这一评估结论，才有了我院在今年招生规模逐渐缩减的形势下，依然保持了1100名学历教育招生指标的利好消息。评估的顺利通过，是全院教职员工众志成城、共同拼搏的结果，更是一次学院全面提升和完善的过程。　　通过迎评促建，教学管理进一步规范。狠抓教学制度建设和教学质量工程，制定、修订了4

7、0余项教学管理规章制度；改进了教学质量监控组织体系和质量评价体系，建立了上下协调、左右联动、全程跟踪的反馈指导与整改落实机制。通过迎评促建，教学质量进一步提高。围绕全面提升教学质量这个永恒主题，学院启动了品牌带动战略和专业剖析活动，专业办学行为进一步规范，专业建设水平上了一个新台阶；加强了精品课建设，开展了广泛的教师说课活动，极大地调动了全院教师参与课程建设、提高授课水平的积极性。通过迎评促建，人才培养方案进一步优化。将职业技能测试和双证制的要求纳入人才培养计划，加大了课程整合力度，强化了实践教学体

8、系。在建立以就业为导向、以职业能力培养为核心的人才培养模式上做了积极努力，收到了明显效果。通过迎评促建，教学条件进一步改善。加大了教学经费投入力度，弥补了多年来在办学基础条件投入上的部分欠账，增加了各类教学仪器设备及电子图书，加大了对教学实验室、校内实训室、多媒体教室及学--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理