软件工程专业培养计划080902

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1、软件工程专业培养计划（080902）SoftwareEngineering一、培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接收软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软

2、件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2、掌握从事本专业所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；3、掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；4、掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及

3、过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；5、经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；6、具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用合适的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；7、充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；8、具备初步的外语应用能力，能够阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合

4、作的能力；9、了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；10、了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础开发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；11、能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；12、具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。三、主干学科软件工程四、学制四年教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执

5、笔人：五、授予学位工学学士六、学位课程（共105学分）马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，大学外语，高等数学，线性代数，概率论与数理统计，离散数学，C++程序设计，数据结构，算法设计与分析，操作系统，计算机原理，计算机网络，软件工程概论，数据库原理，Java程序设计，Oracle数据库管理，面向对象的分析与设计，动态web开发实践环节：毕业设计（论文）七、课程和环节的总体框架图1、课程统计教学环节课内总学分学分比例（%）课内总学时学时比例（%）必修课公共基础课42.022.

6、3467232.68专业基础课38.020.2160829.57专业必修课30.015.9648023.35素质拓展教育课10.55.59401.95选修课专业选修课12.06.381929.34公共选修课4.02.13643.11实践环节集中性实践教学环节51.527.39合计18810020561002、课程教学体系（图表）：A、金融信息模块B、物流信息模块C、3G应用模块3、实践教学体系（图表）：表一软件工程专业课程设置及学时分配表类别课程代码课程名称学分总学时课内学时课外学时按学期周学时分配开课

7、单位授课实验一二三四五六七八16161616161600必修课公共基础课x1130012思想道德修养与法律基础34830　1811　　　　　人文社科部x1130051*马克思主义基本原理34830　18　　　　　2　x1130131中国近现代史纲要23224　8　　1.5　　　　x1130071*毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想69660　36　　　　4　　x1100184体育812896　322222　　　体育部x1100141*大学外语16256256　　4444　　　外语学院x1080

8、332外语技能训练23216　16　　　1　　　外语学院x1110024*高等数学11176160　1655　　　　　理学院公共基础课小计51816672014412127.574200　专业基础课2080011x*线性代数23232　　　　2　　　　　理学院x2080021*概率论与数理统计34848　　　　　3　　　　理学院x2160241*离散数学348483　　　　　软件学院x2050231*C++程序设计6967026　6