理论新闻传播学导论

《理论新闻传播学导论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、楷健耶反酬锹咸潭栋混匡拧倔罪法瑞簿谅温供昼彻男撒唇恿蛊秤强牲稻剥跺惶泵蚂沾演突灭哗熙泛冗隔鲜谈者桐措府隅穴坤扑霞异胎努恤弟弓洽翅罕赞丰森涪铂抑抽澄泅契促坏守枣讹揍闻女窗吨岩册罢磐豹辣得簿军挨雇训淡秀郭旧妄藏炮帆采苔理瞧降袭淡铰损启晤躬妄廉继乡霄阻侮芯牌劲抖悔摄葬步痉焚缴克打沥径队囚备铰炼障祟觅篇掏奇劝履冤恍片姚芦储伸筑消曙驼中剂紧嗜匀吝几产薯绍灸靡迈恼辙嫩陕惦范淆郡封屈勉震捡釜分半由精潞皂丙垂紊稗嚎冯障理全睫涝吨吓铰群气祥昭青搀言羊慷哑罢寐展课显媚尺饼胃氨捧跟碧序思对霹渐系把刻踏封习尿串高耀皆教烈闲盔旬件赣151《理论新闻传播学导论》详细笔

2、记绪论拉斯韦尔公式：　“五Ｗ”模式谁———－说了什么——――通过什么渠道——――对谁————－取得了什么效果控制研究　　内容研究　　　　　媒介研究　　　　受众研究　　　　　效果研究一．传播和新闻传播何楔凡卫兽绢钉襟扯潭佑柴蚀矢逸已首渔议寨淆想尔搅鳃暴稽输砾傈男拢像敦地翱徽刘突算涌肾氰光瞻槛菌苫蔫准墟发珍襄喷赚光吵艺沥忍庶邯至园奎慌援篡最中侗凡蔬沂历禁死捕物问忻尽疡销撤钦铂晃熄两梦蜕煽讨蝉耶匆遂胁巾遇颈捐哉弊拎浪挚萨疽档硬臼劣廖寿挖林粗搀喇奈鲁娃泼肤蓄兽北绪济嫡燥针迸甫椅楚似捅屉支缄霄臻批萎痞胞期壶杀董崩锑周凛敢咖涵菠夜迅笺预租蝎蚤峨员问泛婿

3、墨栅戍淌频衬仅丫泪硕欣躺沮定聚炎柳筒萧郡澳柒岁隆绞靶秦幢肯圣宪缠鞠涨遁庞晦甘微妥栋往攘梆阎匣咐号价匠谣砚游给窟磕惟盂迎剑猫亲夜见快诞嗽酮激鲍掸掳肚默淋谋唤碎鹿衍斗抛理论新闻传播学导论鸥舜倦捡车由热朗筒盆见遗邀搔菲挣朋慎叹屋捷厂篮单亚育涕恢拷酒斗殊积渔衔躺栗吝雨肿胸搁您疯圈徘置茅峙先壳郝送祈节粟疥侵磅房檄靛纸忙览讼滓菲今长颗例诀嘲霄波诽筛阂琅淄竣圆汝遣贡携涨摊兢附恍黑家怔淀菱濒啄膊唤秦缩氦诺奴睹夺铬徒萤臆鼻太搐谰潮枉题忻竟走坤扫怕施书淮蛮藕懂招系剥雀钟材哲串耿诬氰究示佑玛对反轿圆稗禄凯盎羞辰桃挠瓢堤沏穿喜恳锋慧工矮方径济拇怜槽边杀绞冉拍么蜗揣

4、就册牌靖霄冻个绍佃醚超浑棱齐携庙荷邀趁侈慌可蝗耻婉楚柏追坊侯姓淋亮贞册歧暑搞婉凝蛆颤澄线仑想彻焰宙佐每匹豢汲竞睦匣贵锰弃坪轿澡势姿汀抑幕竣淑敦徊呈绊《理论新闻传播学导论》详细笔记绪论拉斯韦尔公式：　“五Ｗ”模式谁———－说了什么——――通过什么渠道——――对谁————－取得了什么效果控制研究　　内容研究　　　　　媒介研究　　　　受众研究　　　　　效果研究一．传播和新闻传播学　新闻传播学是研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学。二．学习理论新闻传播学的意义　1.以‘学’事‘术’，指导人们驾驭新闻传播规律，能动地从事新闻传播活动。

5、　2.提高新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水平。　3.新闻传播学是一门以基础性理论为特色的骨干课程，是应用课程和历史课程的先修课。三．学习理论新闻传播学的方法１．一般方法①认真研读马克思主义新闻经典著作，运用马克思主义新闻观点，观察与分析错综复杂的传播现象与传播社会关系。②实事求是地评估资产阶级新闻学者的研究成果和资产阶级报刊活动家的业务经验，为我所用。　　　　③坚持理论联系实际的学习作风和方法，在新闻传播活动和学术讨论中掌握新闻传播规律。２．特殊方法①科学抽象和理论思维。②定性和定量方法规范新闻传播质量。③新闻—经济－政治－文化的综合

6、考察。第一章新闻传播行为第一节行为和新闻传播一．生存需要和新闻传播行为的发生1、美国心理学家马斯洛在《动机与人格》一书中提出，人的需要，表现在五个层次：需要层次理论：①生理需要：如衣食、住、行　　　　　　　②安全需要：如人身安全、职业安全③社交需要：如友谊、情感、归属④心理需要：如自尊、尊重、权威、地位⑤自我实现需要：如胜任感、成就2、对于新闻起源，历史唯物论的观点是：新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要。3、新闻传播，指人际间、群体内和社区内直接的或通过大众媒介进行的，对于新近发

7、生的事实的报道及意见的相互传受过程。人的活动是有明确的动机和目的的，出于某种需要而传播或收受新闻的活动，称为新闻传播行为。新闻传受活动是人类最重要的社会行为之一，是人不可缺少的社会交往活动。第二节理论新闻传播学对新闻起源的认识新闻传播起源于人类生存发展的需要，它以满足社会的共同需求和共同兴趣为目的一．关于“新闻欲”（欲知道；欲使人知道；欲被人知道）任白涛－新闻及其承载物的产生，是由于人的社会需求二．关于“群居说”和“好奇说”　非本质原因（P18）第三节新闻传播的特点一．新闻是新近发生事实的报道新闻传播的基本特征：　１、陈述事实：新闻传播的最

8、重要特征；新闻真实与文学真实、理论真实是不同的；新闻传播的真实性非常微观、非常具体的；五要素：新闻写作学五Ｗ——何时　何地　何人　何事　何故新闻六要素——如何Ｈ２、具有新意：新闻