罗杰斯人本主义ppt课件

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1、罗杰斯的人本主义心理学理论第三小组：李薛、阙利、刘婷、李夏怡、丁柳涵、胡兰、冯蔷薇、李蕾第一讲罗杰斯的人性论第二讲罗杰斯的自我论第三讲罗杰斯的心理治疗观第四讲罗杰斯的教育观第五讲对罗杰斯人本主义心理学理论的评价卡尔·罗杰斯（1902—1987）成就及生平罗杰斯是人本主义心理学最有影响的人物之一，马斯洛去世后他成为了人本主义心理学的主要代言人。主要心理学贡献是人格自我理论的提出、来访者中心疗法或以人为中心疗法的创立。罗杰斯的背景罗杰斯的主要著作《来访者中心治疗》等第一节罗杰斯的人性论人性观是罗杰斯整个理论的出发点㈠罗杰斯虽然受到弗洛伊德精神分析的影

2、响，但他认为人性不仅是乐观的、积极的，而且是富有建设性的。①整个人本主义心理学都趋向于把人类本性解释为生长和发展，他认为是“形成中的定向趋势”，生物体朝更复杂、相互关联和顺序的方向发展。虽然这种趋势可能会受到不利环境的抑制，但只要生存着就不会毁灭。②同意马斯洛的观点，低级需要获得基本满足后高级需要才会促使生物体向着更远的目标“自我实现”。③既然人的本性富有建设性，人性的核心是自我保存和社会性，那又怎么解释人的恶行呢？《对罗洛•梅的评论》中写到：文化的影响才是造成恶行的主要因素。这种文化表现为物质的丰富与生活的丰裕，使人类进入了“精神孤独”时代。㈡强

3、调人性是变化发展的①他把人看作是一种动态的过程，而不是固定的实体。②人是不断变化的一组巨大的潜能，而不是一群固定的特征。③人的变化并不完全是在消极的适应社会、文化，人完全可以通过自身的变化达到对社会文化的控制和创造。㈢人的认识活动的基础是意识经验①他认为人的变化过程也是由经验造成的。罗杰斯指出︰“科学、治疗以及生活的所有其他方面首先植根于并且依据一个人瞬间的主观经验。它从内在的整体和机体的经验中生长”。②对意识和经验作了区分。他认为，经验是一切正在发生于有机体的环境中并在任何特定的时刻均可意识到的东西，也称之为机体经验。意识则是许多潜在的经验用符号

4、表示时进入人的现象场中，也就是现象经验。他认为，现象学是建立一门良好的心理科学的基础。第二节罗杰斯的自我论一、自我论的概念、类型现象场马斯洛的自我论马斯洛的自我论二、自我自我的概念自我的概念自我的形成自我的种类自我的特点自我的测量自我概念的测量方法访谈法：将与受访者谈话中所取得资料复制下来，然后通过语义分析，把资料中与我有关的词汇加以分类，分析自我概念的变化。Q技术（Q-sorttechnique)三、机体经验与现象经验1、机体经验罗杰斯认为，影响儿童发展的因素很多，凡事对发展起作用的因素都可谓之“机体经验”。2、现象经验儿童所能意识到的有限的一部

5、分经验，叫做“现象经验”。3、机体经验与现象经验既可能是一致的，也可能是不一致的。一致时产生积极的效果，否则是消极的。一个人对经验的评价，既受到机体经验的影响，也受到别人评价的影响。也就是说，一个人的自我价值感是有条件的，只有他的行为产生积极的机体经验，同时也受到他人的积极评价或尊重时，他的人格才会得到正常的发挥。四、无条件满足1、对于健康人格来说，最基本的必需品是在婴幼儿时期得到“无条件满足”。五、自我实现1、特征2、但罗杰斯认为，健康人格或充分起作用的人的这些特征不是一蹴而就的，而是长期发展的结果，与其说是“状态”，不如说是“过程”，是“趋势”

6、。第三节罗杰斯的心理治疗观罗杰斯的心理治疗观一、治疗目标二、治疗条件三、治疗过程四、治疗技巧治疗目标格拉盟在评述罗杰斯的治疗目标时将所有心理咨询与治疗的目标分为两类，人格成长目标和问题解决目标。罗杰斯的治疗属于前者，其主旨在于整个人格的成长。具体表现减少内在冲突、增强自我整合与自尊、对生活方式感到满意及变成一个充分起作用的人。（这些目标的实现往往依赖于次级目标的获得，如改变自我结构、对情绪经验开放。）衡量目标的价值标准依赖于一个人机体经验的“道德权威”，而不是外界更高的权力、社会或父母。治疗条件与其他心理治疗不同，罗杰斯非常重视来访者与治疗者之间的

7、“心理气氛”的建立。他认为，“治疗的成功并非依赖治疗者技巧的高低，而依赖于治疗者是否具有某种态度”。主要条件（6点）1、意义性联系。强调对对方存在的意义。2、来访者处于不一致状态，体验到焦虑与脆弱。3、治疗者与来访者保持一致，双方都是真诚的。4、来访者受到无条件的积极关注，治疗者对来访者表现出无条件的接受。5、同情性理解。6、来访者必须知觉到治疗者的同情性理解、真诚和积极关注，以便建立富有建设性的交流关系。治疗过程12个步骤1、来访者主动求助。2、来访者说明情况。3、鼓励来访者自由表达情感。4、治疗者要能接受、认识、澄清对方的消极情绪。5、促进来访

8、者的成长。6、接受来访者的积极情绪。7、来访者开始接受真实的自我。8、帮助来访者采取决定。9、疗效的产生。10、扩大疗效。