资源描述：
《干部教育培训需求问卷调查表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、干部教育培训需求问卷调查表一,干部基本情况1、级别:（）A,乡科级正职B,乡科级副职C,非领导职务D，后备干部E，其他2、性别:（）A,男B,女3、年龄:（）A,45岁以上B,40-45岁C,35-39岁D,35岁以下4、所在单位:（）A,党委部门B,政府部门C,人民团体D,其他5、文化程度:（）A,大学及以上B,大专C,大专以下6、党派:（）A,中共党员B,民主党派C,无党派二,迫切需要增强的知识和能力(可选择一项或多项)7、知识方面:（）A,党的基本理论B,社会主义市场经济知识C,法律法规知识
2、D,现代科技知识E,计算机原理及应用F,哲学G,其它方面知识8、能力方面:（）A,创造创新能力B,调研能力C,综合分析能力D,应变能力E,交往能力F,行政管理能力G,其它方面的能力he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatw
3、orkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7三、2005年以来的参训情况9、参训次数:（）A,1次B,2次C,3次D,3次以上10、参训累计时间:（）A,10天以内B,10天以上1个月以内C,1个月以上3个月以内D,3个月以上四,培训需求(可选一项或多项)11、对培训内容需求:（）A,马克思
4、主义理论及党建理论B,社会主义市场经济知识C,领导科学D,业务知识和技能E,行政管理F,文化修养G，心理保健H，其他方面12、对培训方式的要求:（）A,课堂讲授B,交流研讨C,案例分析D,参观考察E,实践锻炼F,其他13、对授课者的选择:（）A,党校(行政学院)专职教师B,领导干部C,企业经营管理者D,专家教授E，网上教学14、培训形式及时间:（）A,短期脱产培训,一般不超过1个月B,较长时间脱产,1个月以上3个月以内C,长时间脱产,1年以上15、培训周期:（）he"governingforthe
5、people","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Fore
6、xample,noncoalmine7A,每半年1次B,每年1次C,每两年1次D,每三年1次E,每五年1次16、最佳参训时间:（）A,第一季度B,第二季度C,第三季度D,第四季度17、培训地点:（）A,党校(行政学院)B,其他干部管理院校C,高校D,现场教学点18、参训困难:（）A,组织没有安排B,工作忙离不开C,培训内容不适应需要D,经费困难E,目前知识已经够用,没有必要再参加培训五,根据我区实际及目前工作重点,请您谈谈对今后干部培训工作的建议.he"governingforthepeople"
7、,"Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,
8、noncoalmine7课程选择菜单本课程选择菜单，共六类、十五个专题，请您按照课程体系和各个专题选择您觉得最需要学习的内容，每个专题最好只能选择一项课程（整体选择的课程，不能超过20个），并在相应课程后面的括号内划上“∨”，请您在阅读完以后，认真填写好调查问卷。一、党和国家政策法规解读课程体系（一）背景专题1、中国的政治文明之路--------------------------------（）2、社会主义的时代思考--------------------------------
