2018招教考试和教师资格考试心理学复习资料(打印稿)-熊老师

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1、专业资料心理学习题解答一、单项选择题:第一章绪论1、心理学是一门(④)的科学。①古老②年轻③新兴④既古老又年轻2、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( ④ )。①自然环境②人的大脑③个体活动④社会实践活动3、科学心理学诞生于(C)。A.公元前四世纪B.十八世纪  C.十九世纪  D.二十世纪4、科学心理学的创始人是( D )。A.亚里士多德 B.弗洛伊德  C.马斯洛 D.冯特5、心理过程包括(D)。A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程6、心理学是研究(A)的科学。A.心理现象发

2、生、发展及活动规律  B.除精神病人心理以外的心理现象  C.除动物心理以外的心理现象 D.正常成人心理现象7、心理现象可分为(A)A.心理过程和人格  B.认识、情感和意志  C.心理过程和个性心理特征  D.认识、情感、意志和性格8、心理学是(D)A.自然科学 B.社会科学 C.既不是自然科学,也不是社会科学D.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学9、1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着(C)。A.心理学的研究开始运用实验的方法B.构造心理学派的诞生  C.科学心理学的诞生  D.机能主义心理学的诞生10、(D)是行为主义学派的主要特

3、点。A.分析构成人的心理的基本不元素 B.从整体上研究心理现象  C.研究心理在适应环境中的机能  D.研究刺激和反应之间的关系11、(D)心理学被称为心理学的第三势力。A.机能主义B.精神分析  C.行为主义D.人本主义12、对一般人来说,大脑两半球的功能左右是(B)。A.对称的B.不对称的  C.左半球优于右半球D.右半球优于左半球第二章感觉、知觉和观察力1、教师用红笔批改作业,这是利用(B)。A、知觉恒常性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉整体性2、“厨师做菜越做越咸”,说明(C)。A、技术不精B、感觉相互作用C、感觉适应D、错觉3、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒的感觉的

4、现象叫(D)。A.感觉对比 B.感觉后象C.感觉适应 D.联觉4、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”是一种(B)现象。A、感觉对比B、感觉适应C、感觉后像D、联觉5、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫(D)A.感觉对比 B.感觉后象C.感觉适应D.联觉6、喝过苦的东西后,喝白开水都觉得甜,这种心理现象是(C)A、感觉后象B、感觉适应C、感觉对比D、联觉7、在知觉中,对象和背景是( B )。A.相互作用的B.相互转换的C.彼此无关的D.固定不变的8、“国际歌”不管用什么乐器演奏,人们都能辨别它,这是由于知觉的( A )。A.理解性B.恒常性C.选择性

5、D.整体性9、知觉所反映的是客观事物的(  C  )。A.外部属性B.个别属性C.整体属性D.本质属性10、人们进入百货公司,各人注意的东西总不一样,这是知觉( A )的表现。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性11、按照刺激的来源可把感觉分为( B )。A.视觉和听觉B.外部感觉和内部感觉C.视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉D.运动觉、平衡觉和机体觉12、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( B )。A.感觉B.感受性C.感觉阈限D.最小可觉差13、感受性与感觉阈限之间的关系是( D )。A.常数关系B.对数关系C.正比关系D.反比关系14、刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫(

6、 B )。A.最小可觉差B.感觉阈限C.差别阈限D.差别感觉阈限15、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫(A )。A.感觉适应B.感觉后像C.感觉对比D.连觉16、(A)是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。A.错觉B.梦C.无意识D.幻觉17、“月明星稀”是一种(A)现象。A、感觉对比B、感觉适应C、感觉后像D、联觉18、当中途离开电影院,强阳光下,反而什么都看不清,这是感觉有(C)的特性。A.对比B.暗适应C.明适应D.疲劳19、盲人以耳代目的心理现象属于(B)。A、感觉适应B、感觉的相互补偿C、感觉的对比D、错觉20、注视日光灯30秒,闭上眼睛,感到眼前仍有日

7、光灯光亮的形象出现在暗的背景上,这种现象叫(C)。A.视觉适应B.视觉对比C.视觉后像D.闪光融合21、对词句中的某些笔误及顺序的颠倒往往不易察觉,是因为(B)的作用。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的选择性22、在知觉中,对象和背景是( B )A、相互作用的B、相互转换的C、彼此无关的D、固定不变的第三章记忆1、( B )是指过去的经验在头脑中的反映。A.识记B.记忆C.再认D.回忆2、记忆过程的三个基本环节是( C )。A.保持、回忆、遗忘B.再

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