2010级c语言综合课程设计new

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1、《程序设计语言》综合课程设计题目★设计要求1、任意选定以下一个题目完成2、模块化程序设计3、锯齿型程序书写格式4、必须上机调试通过 ★设计报告格式:1、设计目的2、总体设计(程序设计组成框图、流程图)3、详细设计(模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等)4、调试与测试:调试方法,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施★设计题目一、电子元器件管理系统3二、数据文件处理3三、教师信息管理系统5四、波形动态显示5五、仪器信息管理系统6六、图书管理系统设计7七、图书信息管理系统设计7八、学生信

2、息管理系统设计7九、学生成绩管理系统设计8十、学生选修课程系统设计8十一、学生成绩记录簿设计8十二、学生籍贯信息记录簿设计8十三、学生通讯录管理系统设计9十四、成绩管理系统设计9十五、手机通信录管理系统设计9十六、学生管理系统设计10十七、单项选择题标准化考试系统设计11十八、设计一个简单计算器11十九、编写一万年历系统11二十、模拟时钟转动程序11二十一、职工工作量统计系统设计11二十二、销售管理系统设计12二十三、西文下拉菜单的设计12★时间安排1.第6周分组,每8人为一组,推选一名组长,组长负责整个设计的组织、分工和协作。2.第

3、7~8周开始查阅相关资料,提出问题,分析问题,将设计按功能划分模块。具体方法:12(1)利用网络资源:进入图书馆主页http://www.lib.scuec.edu.cn,登录中国期刊网全文数据库,直接点击“登录”(不更改用户名和密码),进入检索界面,输入关键词进行检索。(2)查阅电子图书:图书馆主页中的“超星数字图书馆”(3)利用各种搜索引擎进行有关的信息检索。(4)利用各种印刷版的书籍、期刊进行资料的收集。3.第八章函数讲授时开始设计工作。4.第16~17周进行答辩,设计过程中进行进度检查,答辩包括演示、提问两部分。★软件设计环境

4、TC或VC均可★答辩后需要提交的文档1.每组提交一份设计报告(打印);2.每组提交一份总结报告(打印);3.每组提交答辩演示文稿、设计报告、总结报告及设计源程序的电子文档。文档要求:1.流程图采用软件绘制,规范。(该软件在精品课程网站可下载:Visio2003)2.设计报告要求按照软件课程设计的规范书写,模板见精品课程网站。★成绩评定参见上机指导实验十一。12★设计题目一、电子元器件管理系统元器件的基本数据结构:1.编号;2.类型;3.型号;4.数目;5.封装;6.厂家;7.价格;8.生产日期基本功能:1.添加新元件2.删除已有元件3

5、.查找元件(可根据编号、类型、型号、价格范围等)4.排序(可根据编号、类型、型号、价格等)5.统计(元器件数目、种类、类型、价格等)6.数据文件的保存和加载示例:编号类型型号数目封装厂家价格生产日期A00001ICLM324100SOP-8国半¥1.002005-1A00002三极管90131000TO-92松下¥0.502006-3A00003二极管BYV30-200450SOD80PH¥0.012004-3A00004电容器KMH450V9801206三洋¥0.102009-10A00005继电器SDT-SH-106DM98DIP

6、-4TYCO¥20.002009-5A00006电感器CD32-1567DIP-2村田¥0.102006-6A00007电阻器10k10000805三星¥0.012006-7A00008电位器9032-103500DIP-3宝石¥0.802005-8A00009石英晶体器件SE84.78424605032LINK¥0.602005-9A00010光电子器件C171CKT5000805光宝¥0.102009-10A00011二极管BYV30-300450SOD80PH¥0.012004-3A00012三极管90121000TO-92松下

7、¥0.502006-3A00013继电器SDT-SH-107DM198DIP-4TYCO¥20.002009-5A00014电感器CD32-1767DIP-2村田¥0.102006-6A00015电感器CD32-5567DIP-2村田¥0.102006-6A00016石英晶体器件SE184605032LINK¥0.602005-9A00017石英晶体器件SE124605032LINK¥0.602005-9A00018石英晶体器件SE254605032LINK¥0.602005-9A00019ICLM138100SOP-8国半¥1.00

8、2005-1A00020ICLM356100SOP-8国半¥1.002005-1二、数据文件处理给定一个BMP图片文件,正确读取文件数据。实现下面的基本功能。基本功能:1.将BMP位图文件中的数据处理,然后存储为新的BM

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