幼儿观察记录表小班-小班表演区观察记录

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------幼儿观察记录表小班-小班表演区观察记录小班幼儿区域观察记录表　　小班幼儿区域观察记录表：幼儿姓名汪凡茹性别：女年龄：3观察时间：发展目标与表现如：2、1、对构建游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐2、喜欢将积木堆高、围合、延长。4、经常玩与建构无关的游戏，喜欢模仿成人的活动5、逐步学习与同伴分

2、享玩具材料6、在标志的提示下能按颜色分类收放。观察描述：这是毛毛在建构区搭房子的照片，孩子们拿着五颜六色的积木在搭房子，毛毛说要给她的娃娃搭一座漂亮的房子。能否达到能达到能达到能达到能达到-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~12~----------------------------------------------

3、---------精选财经经济类资料----------------------------------------------能达到　　3、喜欢边做边说或先做后说，常常伴有想象。能达到　　分析与措施：投放的材料可以更多一些，孩子们会玩的更起劲，给孩子足够的空间进行搭建，和小朋友要一起合作完成，不争抢，互谦让。记录者：孙敬亚　　幼儿姓名汪凡茹　　性别：女年龄：3观察时间：发展目标与表现能否达到能达到能达到能达到能达到能达到能达到　　如：2、　　1、幼儿喜欢参与角色游戏活动2、自己对所扮演的家庭成员中各个

4、角色的认识3、学习使用礼貌用语4、要懂得分享爱惜物品5、知道从哪拿的放回哪去6、和小伙伴友好相处，互相谦让　　观察描述：毛毛在学妈妈的样子，给宝宝的爸爸打电话，问他下班回家吃饭吗？还真是有模有样的，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~12~-----------------------------------------

5、--------------精选财经经济类资料----------------------------------------------玩的很高兴。　　分析与措施：角色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能。何乐而不为呢。记录者：孙敬亚　　幼儿姓名汪凡茹　　性别：女年龄：3观察时间：发展目标与表现能否达到能达到能达到能达到能达到能达到能达到　　如：2、　　1、幼儿喜欢参与角色游戏活动2、自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识3、学习使用礼貌用语4、要

6、懂得分享爱惜物品5、知道从哪拿的放回哪去6、和小伙伴友好相处，互相谦让　　观察描述：毛毛再给她的宝宝喂奶，她告诉我最近宝宝生病了，她很着急，还让我看爸爸在给宝宝冲药呢，她的样子很是认真，真像一位妈妈。　　分析与措施：-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~12~--------------------------------

7、-----------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能。何乐而不为呢。记录者：孙敬亚　　幼儿姓名汪凡茹　　性别：女年龄：3观察时间：发展目标与表现能否达到能达到能达到能达到能达到能达到能达到　　如：　　1、喜欢听故事2、学讲常用语3、学习正确的阅读方法4、培养良好的阅读习惯5、能够认识图上画了什么6、要爱护图书　

8、　2、　　观察描述：毛毛在认真的看书，她还会讲许多的故事，她还认识很多字。她还经常告诉其他小朋友要爱爱护图书。　　分析与措施：图书区让孩子知道要安静看书，要爱护图书，和小朋友不争不抢，互相谦让。记录者：孙敬亚　　幼儿姓名汪凡茹　　性别：女年龄：3观察时间：发展目标与表现能否达到能达到-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----