九年级政治抓住机遇迎接挑战.ppt

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1、一、了解当前的国际竞争1．当前国际竞争日趋激烈列举当今国际社会竞争的实例（可从政治、经济、文化等方面）共同分享日本、印度、巴西、德国竞争联合国常任理事国席位中日竞争俄远东石油线美国大零售商力挺我纺织品“韩流”文化的冲击激烈的体育竞争当前国际竞争的实质看材料,思考后面的问题:材料一:二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收进来，创

2、造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。材料二:20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等。许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。当前国际竞争的实质看材料,思考后面的问题:请你思考：（1）上面两则材料说明当前国际竞争的实质是什么？国际竞争实质综合国力的较量经济和科技实力为基础（2）面对激烈的国际竞争，我们应该怎么

3、办？2.面对发展机遇的历史对比二、认识发展的机遇与挑战列举世界近现代史上先后出现过的世界强国。以史为鉴英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，在19世纪成为世界最强的工业化国家和世界经济、科技中心，成就其世界霸主的地位。第一次世界大战期间，电子工业革命拉开了生产力调整增长的序幕，美国抓住战略机遇期，成为工业发展速度最快的国家，逐步取代了英国的霸主地位。从而在独立战争后百余年间由一个经济落后的殖民地一跃成为世界头号经济强国。利用20世纪50年代到70年代美国发动侵朝、侵越战争中的大量“特需”订货的机遇，几乎面临崩溃的日本经济起死回生，并一跃而成世

4、界第二经济大国。分析他们一跃成为世界强国的原因。以史为鉴谈谈他们的做法给我们的启示一个国家、一个民族要赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。以史为鉴能否做到由弱变强，后来居上，一个关键的因素就在于能否抓住历史发展的机遇中共“十六大”报告指出：我国要在21世纪前20年实现全面建成小康社会的奋斗目标，这是我国的战略机遇期，也是青年成长成才的大好时机。胡锦涛同志在中共“十七大”报告中指出,“当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中

5、国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战”。结合下列材料，小组交流讨论:我国面临着哪些发展机遇？学思结合材料一近年来，一些大国纷纷与我国建立各种“伙伴关系”，如：中俄“战略协作伙伴关系”、中美“建设性战略伙伴关系”、中法“全面伙伴关系”、中日“和平与发展友好合作关系”等。我国实施的“863”高科技计划在前沿技术方面取得了一批标志性、原创性成果：在信息技术领域，研制成功曙光4000A高性能计算机，使中国成为继美国、日本之后第三个能制造和应用十万亿次级商用高性能计算机的国家；在生物技术领域，人类功能基因组、水稻基因组

6、等研究继续处于世界前列；在能源领域，成功研制出具有自主知识产权的新型核能系统，使我国自主研发的模块化高温气冷堆在国际上独树一帜。材料二2001年末，我国正式加入世界贸易组织，对外开放进入一个新的发展阶段。几年来，我国对外贸易总额跻身世界贸易大国前三强，进出口商品结构得到进一步优化，利用外资和对外经济合作也迈上新的台阶。材料三在近几年世界跨国投资大幅减少的情况下，出现了“钱往中国跑”的现象。《2007年世界投资报告》显示:全球最有吸引力的外国直接投资目的地是中国和印度；中国吸引外国直接投资继续位于发展中国家首位。世界企业500强中已有95%在中

7、国投资，且规模大，领域宽，覆盖面广，这对扩大外商投资的整体规模和带动中国产业技术水平的提高，发挥了强有力的推动作用。材料四中国发展面临的机遇从国内来看1.市场巨大并正在不断拓展；2．劳动力资源比较丰富；3．制造业规模齐全并有一定技术水平。从国际来看1．有一个相对稳定的和平国际环境和良好的周边环境;2．以信息、生命科技为核心的现代科技成就，为我们以较低成本尽快追赶发达国家提供了技术和物质条件;3．经济全球化趋势在发展，加入世界贸易组织为我国全面参与国际合作与竞争、利用国际先进技术和管理经验、利用外资创造了有利条件;4．加速推进改革开放和加入WT

8、O以来取得的巨大成就为我们更好更快的发展奠定了坚实基础。中国发展应对的挑战思考并交流:我国发展面临着哪些挑战?需要如何应对？社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低