【最新资料】教师权益保护法制知识讲座ppt模版课件

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1、——肃州区公安局清水派出所张宏魁教师权益保护法律知识讲座如何维护自身权利？主讲：清水派出所张宏魁教师你知道自己做多少工作吗？举个例子：在一所普通中学当一名语文教师，教两个班课程（一周共10节课），再兼任一个班班主任（劳动课，班会课，早读，间操，辅导学生）。上午7：20-11：30，下午1：30-5：00这是办公时间。上课，改作业，批卷子，班主任琐事，学校及上级教育部门布置的任务（如写材料，填写学生档案，学校艺术、体育比赛活动，学科竞赛等等）。应付学生突发状况（如受伤，打架，生病，违纪…），学科课题研究……备课和个人进修学习一般占用下班时间或周六日休息时间35年×24

2、0天×3节＝25200节课25200节×45分钟＝1134000分钟1134000分÷60分＝18900小时18900小时÷8小时＝2362.5天2362.5天÷240天≈10年一组被人忽视的数据：教师一生在课堂的时间如果教师打了学生，相信社会各届已经开始批评教师了，教师也可能会因此而失去工作。那学生打教师呢？为什么教师呕心沥血地教学生，竟会被自己的学生打？教师为何不拿起法律武器维护自己的权利呢？当教师权利受到侵害时又该如何呢？侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。教师可以通过

3、正当的法律手段来维护自己的合法权益。假如出现未成年的中学生对教师有侮辱或殴打行为，老师可以直接起诉其监护人。教师应该学会自己维护自己的权益。目前我国保护教师合法权益的法律法规仅有《教师法》，里面规定：当教师自身权利得到侵害时，要敢于采用法律手段维护自身权利；同时，作为教师，要积极探索师生关系的定位及学生的教育问题，和谐师生关系，避免再出现类似事件发生。建立新型的师生关系如何教育学生和教育什么样的学生都值得我们思考。教师与学生不再是上对下的关系，而是平行的关系。教师与学生应建立亦师亦友的观念，彼此尊重，彼此信任，彼此学习。在新时代大环境下，今后师生关系应如何定位？1、

4、心中有梦（职业理想）2、眼里有人（职业道德）3、手上有活（职业水平）4、脚下有路（职业发展）5、胸间有度（职业境界）做一个这样的教师：学法、知法、懂法、守法、用法维护权利、保护自己！！谢谢！